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语法和语言用法 1

英语从属时 2

谓语的语义—语用类型与特征 9

语言形式的语用分析 23

信息理论与英语结构 35

模糊限制语与言语交际 45

英语被动结构的修辞特征 52

句型转换与“同义”句型辨异 69

限制性WHEN从句特点初探 76

精微之处见功夫 83

言语交际中的语用移情 94

跨文化交际中的语言“离格”现象 100

语用学理论与实践 110

认知语用学——关联理论 111

非真实性话语的语用研究 120

刻意曲解的语用研究 130

模因论与社会语用 142

语言中的模因 157

语用学对修辞研究的启示 172

语言模因及其修辞效应 181

语境新论 191

语境和转喻词语的识别 202

语用含意推理 209

语用推理的照应 219

翻译要译什么？ 231

文化差异与语用翻译 238

语用学与语言教学 251

什么是语际语用学 252

中国学生在英语交际中的语用失误 260

论述中国英语教学的LANGUISTICS 269

外语教学中的语用路向探索 273

论外语教学的逆向思维 282

语用学对学语言的启示 289

汉语教学的模因论探讨 301

外语是学会的 309

语用学学术讲座 317

有趣的语言现象 318

“另类”翻译的困惑 328

中国高等院校英文校名问题刍议 337

翻译还是重命名 344

什么是语言顺应论？ 352

话语标记语与语用照应 361

模因论与修辞 370

语用学方法论 379

参考文献 385

作者简介 409