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目 录 1

第一章概述 1

一、中学地理教学中的几个理论问题 1

二、一堂地理好课应具备的主要特征 14

第二章备课 27

一、备课的重要性 27

二、备课的方式 28

三、备课的内容 30

四、备课的程序 43

五、编写教案 44

第三章教法 48

一、中学地理教学方法的性质 48

二、中学地理教学方法的类型 51

三、地理教学中常用的教学方法 54

四、中学地理教学方法的结构与设计程序 102

第四章导入与承转 118

一、导入的作用 118

二、导入的要求 118

三、导入的方法 119

四、导入珍闻数则 126

五、承转的作用 128

六、承转的方法 129

七、承转法的选择 135

第五章板书、板图、板画艺术 138

一、板书的作用 138

二、板书的要求 140

三、板书的形式 142

四、板图板画概论 148

五、工具 153

六、线段 156

七、运笔 161

八、要领 167

第六章训练提问 178

一、训练的作用 178

二、基本技能训练对学生地理能力的要求 179

三、基本技能训练的组织实施 183

四、提问的意义和作用 189

五、怎样提问 191

六、地理课上常见的提问类型 195

七、提问的形式 198

八、提问的一般过程 200

第七章小结作业 201

一、地理小结在课堂教学中的地位和作用 201

二、地理小结的一般方法 202

三、不同课型的地理小结及其设计 205

四、实施地理小结应注意的问题 208

五、地理作业的作用和任务 211

六、地理作业的类型 213

七、地理作业的设计 215

八、地理作业的布置 222

九、地理作业的指导 223

十、地理作业的批改 225

第八章语言 227

一、语言艺术在地理教学中的作用 227

二、地理教学语言的标准 229

三、地理教学中运用语言的要求 231

四、提高地理教学语言艺术水平的途径 236

第九章联系 238

一、地理教学中的横向联系 238

二、地理教学中的纵向联系 248