中小学历史教学法pdf电子书版本下载

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目录 1

第一章　绪论 1

第一节　历史科学与历史教学 1

第二节　中学历史教学的目的、任务、地位和作用 7

第三节　历史教学法学科的性质 11

第四节　历史教学法的作用 14

第二章　历史教学的原则 21

第一节　科学性原则 21

第二节　革命性原则 23

第三节　直观性原则 25

第四节　量力性原则 28

第五节　系统性原则 30

第六节　巩固性原则 31

第三章　课堂教学 36

第一节　课堂教学的目的性 37

第二节　课堂教学的组织性 42

第三节　课堂教学的整体性 45

第四节　课堂教学的类型 49

第一节　叙述法 52

第五节　布置作业（习题和思考题） 55

第四章　讲解教材的方法 61

第二节　描绘法 67

第三节　谈话法 69

第四节　讲解法 75

第五节　形成历史概念的方法 76

第六节　形成历史概念的过程 79

第五章　怎样才能把历史课教“活” 85

第一节　兴趣性 85

第二节　逻辑性 90

第三节　想象性 92

第六章 中学历史教学的基本方法与智能培养 103

第一节　精讲精练 104

第二节　多看多思 113

第三节　主导主动 120

第七章 乡土历史的教学法 133

第一节　直接教学法 133

第二节　间接教学法 137

第一节　制订学期教学计划 141

第八章　课前准备工作 141

第二节　历史教研组（年级备课组）学期工作计划 148

第三节　编写课时教学计划（教案或教学简案） 152

第四节　分析教材 173

第九章　课后检查、辅导和兴趣小组 179

第一节　课后检查 179

第二节　课外辅导 181

第三节　课外兴趣小组 184

第十章 历史教学法的继承与创新过程以及和教育心理学的关系 187

第一节　历史教学法的继承与创新过程 188

第二节 四段式历史教学法 196

第三节　历史教学法和教育心理学的关系 203

第十一章　教育实习 212

第一节　教育实习的准备工作 212

第二节　教育实习的过程 216

第十二章　历史教师的在职进修 224

第一节　学习马克思列宁主义、毛泽东思想 226

第二节　学习历史学科的专业知识 229

第三节　学习教育科学的理论 231

【附篇】 小学历史教学法基本要点 235

一、怎样才能引起小学生学习历史的兴趣 236

二、怎样才能引起小学生学习历史的注意力 239

三、怎样才能培养小学生学习历史的记忆力 240

四、怎样才能训练小学生学习历史的观察力 242

五、怎样才能丰富小学生学习历史的想象力 244

六、怎样在小学历史教学中进行爱国主义教育 246

七、怎样在小学历史教学中进行历史唯物主义的 247

教育 247

点的教育 248

八、怎样在小学历史教学中进行阶级和阶级斗争观 248

九、怎样在小学历史教学中使用教科书、地图和插 250

画 250

十、怎样在小学历史教学中教好一堂中国史的课 251

（附课时教学计划） 251

十一、怎样在小学历史教学中教好一堂外国史的课 260

（附课时教学计划） 260

十二、怎样在小学历史教学中做好命题、考试、评 270

分、讲评的工作（附试题、答案、评分标准 270

等） 270