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树立终身教育理念 创建学习型城市pdf电子书版本下载

树立终身教育理念  创建学习型城市
  • 赵家骐主编;中共北京市委组织部等组编 著
  • 出版社: 北京:北京邮电大学出版社
  • ISBN:7563508279
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:274页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:286页
  • 主题词:终生教育-研究-北京市;城市建设-研究-北京市

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图书目录

第一讲 适应时代需要创建学习型社会 1

一、学习型社会是知识经济时代的必然趋势 2

二、创建学习型社会是世界经济和社会转型的需要 10

三、创建学习型社会,在多层次的经济结构时代更具有迫切性 18

四、创建学习型社会是新一轮全球化的必然要求 23

五、信息化为创建学习型社会提供了必要条件 26

思考题 31

第二讲 首都发展与创建学习型城市 33

一、创建学习型城市是首都发展的迫切要求 33

二、首都创建学习型城市的途径和方法 45

三、北京创建学习型城市的核心——实施首都人才资源开发战略 56

思考题 65

参考文献 66

第三讲 学习与创新 67

一、知识与学习型经济 68

二、创新与学习 73

三、学习与创新 80

四、创新系统和学习型区域 87

思考题 95

参考文献 95

第四讲 学习机理与学习方法 99

一、为什么要倡导“学习型组织” 100

二、学习目标与学习动力 103

三、学习过程与学习要件 112

四、学习内容与知识类别 116

五、学习方法与思维方式的变革 123

思考题 132

参考文献 133

第五讲 学习型组织的实践——学习型组织的核心学习能力 135

一、解决学习智障 135

二、学习型组织核心理念——创新 138

三、学习型组织的核心学习能力 140

四、学习是学+习的过程 162

思考题 165

参考文献 166

第六讲 对学会学习的理性思考 167

一、什么是学习 167

二、学习观念的四个新亮点 170

三、学习过程中的三种关系 184

思考题 192

参考文献 193

第七讲 学习的自我管理 194

一、北京具备了建立学习型城市的教育体系基础 194

二、终身教育、终身学习和学习化社会 198

三、学习时间的有效利用 204

四、学习内容的自我管理 208

五、学习效果的自我检查 211

六、学习资源的开发与利用 215

思考题 219

参考文献 219

第八讲 学习的途径和策略 220

一、管理与专业技术人员也要提升自己的学习策略水平 220

二、如何读书更有效 223

三、如何记笔记才能有效 238

四、高效记忆术 246

五、网络学习与网络研究 256

六、人际交互式学习 259

七、开放式的学习 264

思考题 267

参考文献 267

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《中国图书馆图书分类法》分类目录 273

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