卓有成效的课堂管理pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

卓有成效的课堂管理PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

目录 1

序言 1

第一章 课堂管理四规则 1

规则之一：进 1

规则之二：出 3

规则之三：合 5

规则之四：融 11

第二章 创造平静的课堂气氛 15

小打小闹的刺激 15

不良行为的目的 18

恰如其分的反应 19

卓有成效的策略 24

自我评价的意义 30

第三章 对学生的要求与组织 32

对单个学生的要求 33

对整个班级的要求 37

对课堂教学的精心组织 40

第四章 奖励与惩罚 53

描述 54

观察 56

奖励 59

惩罚 68

第五章 教师的紧张 76

紧张，表现在口头语言中 79

紧张，表现在形体动作中 81

紧张，表现在杂乱无章的课堂教学中 82

紧张，表现在与学生的交往中 83

如何减弱紧张的强度 86

第六章 教师课堂形象的三种类型 96

严肃型、洒脱型、急躁型 96

类型之一平静而严肃 98

类型之二：敏捷而洒脱 105

类型之三：苛刻而急躁 113

第七章 课堂上的对立：学生的问题 122

应该避免的对立 123

问题之一：不善于自我调节 125

问题之二：缺乏基本学习技能 132

问题之三：攻击性行为的“牺牲者” 135

问题之四：陷入“角色”而不能自拔 137

问题之五：蓄意制造事端 140

第八章 课堂上的对立：教师的策略 144

如何避免对立 144

建议之一：避免对学生的公开指责和嘲讽 145

建议之二：忽视学生的某些行为 146

建议之三：注意自己的“形体语言” 147

建议之四：切忌“武力干涉” 148

建议之五：敢于向学生道歉 150

个案分析：由教师的失策所导致的师生冲突 152

第九章 帮助同事提高管理水平 166

无声的问题——求教者致顾问 167

请回答五个问题——顾问致求教者 172

四个课题——供顾问与求教者讨论 177

顾问对求教者的种种“参与” 180