2000年人类发展与教育变革pdf电子书版本下载

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目 录 1

原出版者序言 1

前言 3

第一部分教育内容的历史资料和 11

到2000年的发展情况 11

引 言 11

第1章人口增长 15

对教育体系的影响 18

稳定的人口水平还是人口继续爆炸？ 21

重要的发展 23

注 26

第2章经济变化 29

自然资源枯竭的危险 35

经济危机还是恢复经济增长？ 39

未来的希望 43

技术发展和劳动力结构 45

经济发展对教育体系的冲击 48

教育经费的变化 52

注 55

第3章社会政治的变化 57

明天的社会模式是什么样的？ 63

社会政治的变化对教育的影响 69

教育的发展作为一个独立变量 73

注 76

第4章文化发展与科学进步 79

明天的科学与文化 82

文化发展与科学进步影响着教育的方法和内容 88

教育技术 90

注 93

第5章世界问题 97

世界新秩序的支持者 100

衰退和复苏的价值观 101

教育和世界问题 103

注 105

第6章教育系统的内在动力 107

教师的地位 107

未来学校里的师生关系 108

学校和社会的关系 109

未来教育的业务管理和行政管理 111

注 114

教育内容新来源的冲击 117

引 言 117

第二部分关于新的教育内容 117

学校：衰落还是变革？ 118

希望和计划 120

几个方案的描述：相似与差异 122

工作进展 124

初步的解释 127

注 131

第7章 当代的发展 133

教育目标的分类，教育技术 134

充分延展的概念：系统工程，课程理论与实践， 134

终身教育 139

教育目标的新三合一体制 147

科学技术成果的批判吸收 152

道德价值和道德教育意义的更新 159

普通教育中技术与生产劳动的结合 167

编排内容的新方法 172

课程中新内容的出现 178

总结 182

注 187

在压力增长下，教育是保守还是变革？ 191

第8章 未来的展望 191

显著的成果和有远见的解决办法 195

关联内容的一般说明 205

多学科性 215

可行的教学大纲的模式 226

注 241

第9章 改革的途径 247

面向切实的方法论 247

教育研究：结构与基本活动 252

教师的初培训与在职培训 264

注 271

结语 273

建议 273

障碍 276

希望 279

附文未来的研究：一个轮廓 281

基本概念 281

未来研究的主要趋势 283

未来的理论 288

对未来教育的研究 290

注 295