蒙台梭利育儿课程 如何强化开发婴幼儿语言能力pdf电子书版本下载

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目录 2

第一单元　营造婴幼儿语言培养的最佳土壤第一课　母亲角色的及时转换 2

一、根据孩子的年龄改变自己的行为 2

二、成为孩子的“尾巴” 2

三、最耐心的“辅导员” 3

四、最亲密的“伙伴” 4

五、最严厉的“老师” 5

第二课　母亲语言的精确锤炼 6

第三课　母亲语言的丰富多样性 7

一、婴儿见生人时母亲如何安慰孩子 7

二、婴儿有成绩时母亲如何赞美孩子 8

三、要离开婴儿时母亲怎样向婴儿说明情况 12

四、黄昏忙乱时刻母亲怎样安慰婴儿 14

五、婴儿过度哭泣时母亲怎样安慰孩子 16

六、婴儿洗澡时母亲该怎样对孩子说 17

七、哄孩子入睡时母亲该怎么说 19

八、晨起时母亲怎样给孩子打招呼 20

九、跟婴儿一起吃饭时怎样对婴儿说话 23

十、婴儿粘人时怎么对婴儿说 24

十一、送婴儿去托儿所时母亲怎样对孩子说 25

十二、母亲给婴儿介绍生人时怎么说 28

十三、陪婴儿体验“危险”时母亲怎么说 29

十四、婴儿碰到危险时母亲怎样阻止婴儿 30

十五、和婴儿一起去购物时母亲怎么说 33

十六、给婴儿喂断奶食品时母亲怎么说 35

十七、带婴儿去散步时母亲怎么给婴儿说 37

十八、教孩子写字画画时母亲怎么说 39

十九、婴儿看电视时母亲怎么说 41

二十、婴儿听音乐时母亲怎么说 43

二十一、婴儿身体疼痛不舒服时母亲怎么安慰 45

二十二、婴儿不讲卫生时怎么制止 46

第二单元 抓住婴幼儿语言发展的关键期开发语言第四课 0～3岁是儿童语言发展的关键期 50

一、关健期婴幼儿语言开发的意义和作用 51

二、关健期婴幼儿语言学习的规律和特点 56

三、关健期婴幼儿语言开发的目标 60

四、关健期婴幼儿语言学习的最佳方法 67

第五课 前语言理解阶段的语言开发 70

一、前语言理解阶段的特点 70

二、前语言理解阶段的语言培育注意点 72

三、前语言理解阶段的语言开发游戏指导 76

第六课 语言理解阶段的语言开发 96

一、语言理解阶段的特点 96

二、语言理解阶段的语言培育注意点 98

三、语言理解阶段的语言开发游戏指导 100

第七课 口语萌芽阶段的语言开发 115

一、口语萌芽阶段的特点 115

二、口语萌芽阶段的语言培育注意点 117

三、口语萌芽阶段的语言开发游戏指导 124

第八课 完整句掌握阶段的语言开发 136

一、完整句掌握阶段的特点 136

二、完整句掌握阶段的语言培育注意点 139

三、完整句掌握阶段的语言开发游戏指导 144

第九课 主体语法掌握阶段的语言开发 157

一、主体语法掌握阶段的特点 157

二、主体语法掌握阶段的语言培育注意点 160

三、主体语法掌握阶段的语言开发游戏指导 166

第十课 自我言语阶段的语言开发 178

一、自我言语阶段的特点 178

二、自我言语阶段的语言培育注意点 181

三、自我言语阶段的语言开发游戏指导 189

第三单元 巧妙回答婴幼儿提问与开发语言第十一课 婴儿提问——智慧的象征 210

一、婴儿提问越早越好 210

二、婴儿提问的动机 211

三、怎样回答婴儿的提问 213

第四单元 培养婴幼儿阅读兴趣开发语言 220

第十二课 阅读可以通过各种途径开发语言 220

一、早期阅读的可能性 220

二、阅读对婴儿的好处 221

第十三课 早期阅读的家庭培育是重要的 223

第十四课 培养阅读兴趣的具体方法 225

一、培养阅读习惯须知 226

二、亲子同享读书乐 230

三、多“讲”多“写”提高阅读能力 236

第五单元 婴幼儿常见语言问题的剖析与解决第十五课 说话晚问题的剖析与解决 246

一、大脑神经损伤造成的说话晚 246

二、其它原因造成的说话晚及解决方法 247

第十六课 口吃问题的剖析与解决 252

第十七课 自闭症的语言障碍与语言能力培育 254

一、自闭症儿童的常见症状 254

二、自闭症患儿的语言能力培育 256

三、自闭症儿童的其它治疗 268

第十八课 影响儿童语言的几种不良现象 272

一、神游现象及其防治 273

二、帮助儿童摆脱依附感 276

三、帮助儿童克服自卑感 277

四、帮助儿童消除恐惧心理 281

五、如何让儿童改掉说谎的行为 283

六、厌食和贪食往往也是心理畸变的一个表现 286

第六单元 早教文学作品选 292

古诗 292

儿歌 293

绕口令 298

谜语 299

散文 299

故事 302