石湖畔的教育沉思pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

石湖畔的教育沉思PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

引言：石湖畔的沉思 1

教育研究教育：社会之于个人的文化传承 5

教育研究的实践定位 12

教育研究方法概说 21

办学思考五年制高等师范学校的改革与发展 31

教育发展三指向：生、师、校 41

一个校园、一支队伍、一种课程：一所学校 50

“隐性德育”浅谈 58

校本教研制度及其建设 62

教学反思应重视对教学体验的研究——“角色”理论对课程与教学论学科建设的启示 69

关于新时期市县教研、师训及其机构设置的思考 77

对课堂教学中教师主导作用的再认识 87

课堂教学应重视教学体验 92

戏剧表演与语文课堂教学之比较及启示 99

关于实施语文教学美育的思考与探索 106

两组“同课异构”教学之点评 113

课程建设一次“课程——教材”建设的回顾与思考 119

例说一：江苏省五年制师范语文教材第三册新闻单元编写说明及解析 129

江苏省五年制师范语文教材第三册编写示例 158

江苏省五年制师范语文教材第三册新闻单元教学设计 166

例说二：江苏省五年制师范语文教材第四册杂文单元编写说明及解析 182

江苏省五年制师范语文教材第四册编写示例 205

江苏省五年制师范语文教材第四册杂文单元教学设计 215

教材探究“倒金字塔”佳构一例 233

解读《落日》的“新闻”历史眼光 236

解读“癫狂” 241

《卖火柴的小女孩是写给谁看的》之文体归属 245

《记念刘和珍君》的内容、写作思路及文体归属 248

解读《酱缸国医生和病人》 253

《听听那冷雨》抒情主体人称之再剖析 256

《项脊轩志》情感内核探微与教学设计 259

对比·衬托·烘托·渲染辨 265

古诗鉴赏中的“换位”与“移情” 274

宋词中的恋情、离情与“谪”情 278

后记 283