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第一章 绪论 1

第一节 什么是思想政治教育学 1

第二节 思想政治教育学的研究对象 8

第三节 思想政治教育学的学科特点和研究方法 17

第二章 思想政治教育学的理论基础 25

第一节 思想政治教育学的理论依据 25

第二节 思想政治教育学要吸取相关学科的理论和知识 46

第三章 思想政治教育的地位和作用（一） 57

第一节 思想政治教育的历史考察 57

第二节 我党思想政治教育的历史回顾 69

第三节 新时期思想政治教育的地位 74

第四章 思想政治教育的地位和作用（二） 85

第一节 新时期思想政治教育把培养人放到突出地位 85

第二节 思想政治教育是坚定正确的政治方向的根本保证 92

第三节 思想政治教育是实现思想观念更新的必要条件 99

第四节 思想政治教育是全面开发人才智力的强大动力 103

第五章 思想政治教育的过程 110

第一节 思想政治品德形成的一般过程 110

第二节 思想政治教育的过程和主要环节 116

第六章 思想政治教育的目标和职能 133

第一节 思想政治教育的目标 133

第二节 思想政治教育的基本职能 144

第一节 科学地认识对象 160

第七章 思想政治教育的对象 160

第二节 青年特点的科学分析 170

第八章 思想政治教育的内容 186

第一节 世界观教育 186

第二节 政治观教育 189

第三节 人生观教育 196

第四节 道德观教育 200

第五节 法制观教育 203

第九章 思想政治教育的原则和方法 208

第一节 思想政治教育的基本原则 208

第二节 思想政治教育的一般原则 211

第三节 思想政治教育的方法 222

第一节 思想政治教育评估的意义和要求 233

第十章 思想政治教育的评估 233

第二节 思想政治教育评估的标准和原则 239

第二节 思想政治教育评估的范围和特点 245

第四节 思想政治教育评估的途径和方法 250

第十一章 思想政治教育的系统管理 258

第一节 思想政治教育的系统决策 258

第二节 思想政治教育的管理机制 266

第三节 思想政治教育的信息反馈 274

第十二章 思想政治教育工作者的素质修养 284

第一节 素质修养的重要性 284

第二节 素质修养的基本要求 290

第三节 素质修养的基本途径 299