中学思想政治课三动教学法pdf电子书版本下载

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第一章 三动法的思维方式——用“三论”指导教改初探 1

第二章 三动法的目标指向——各年级教学目标分析 8

第三章 三动法的雏型—— 努力提高教学的艺术水平 19

第四章 三动法的形成与评价—— 35

之一：三动教学法（电教片剧本） 35

之二：生动·活动·行动 49

之三：教授们的评价 60

之四：学生们的反响 62

第五章 三动法的教案设计——教案三例 64

附：如何精心设计好每一堂课 82

第六章 三动法的深入展开—— 87

之一：课堂五步法 87

之二：故事动情法 108

之三：榜样导行法 121

第七章三动法的拓宽与发展—— 134

之一：讲帝国主义论 上爱国主义课 134

之二：既要扎扎实实 又要生动活泼 146

之三：《政治常识》的学法指导 162

之四：研究提高学习效率的科学方法 190

第八章 三动法的主体建设一一 214

之一：理想·压力·动力 214

之二：试论先秦诸子的师德传统 219

之三：陶行之先生师德研究三得 235

之四：试论价值规律与价值观念 244

之五：谈谈诸葛亮的精神文明 256

第九章 三动法的配套工程一一 265

之一：课程设置的初步设想 265

之二：一堂好课的基本要求 268

之三：马克思的语言魅力 272

之四：感情·知识·语言 275

之五：新内容·新思想·新语言 278

之六：“实”说 280

之七：小论文 作用大 282

之八：中学生喜欢辩论会 288