小学语文教学原理与方法pdf电子书版本下载

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目 录 1

第一章 目的论 1

第一节小学语文教学发展简史 1

第二节小学语文学科的性质 9

第三节小学语文教学的目的 11

第四节小学语文教学与素质教育 14

第二章教材论 19

第一节小学语文教学大纲和教材 19

第二节新教材的特点和使用 27

第三章发展论 32

第一节小学语文教学与儿童智力发展 32

第二节小学语文教学与儿童情意发展 38

第三节 小学语文教学与儿童品德发展 46

第四章教法论——（一）识字教学 51

第一节汉语拼音教学 51

第二节识字教学的功能 57

第三节识字教学的规律 59

第四节识字教学的方法 66

第五节写字教学 73

第五章教法论——（二）听说教学 78

第一节 听说教学的功能与要求 78

第二节 听说活动的过程与特点 82

第三节听说教学的要则与方法 85

第四节 听说训练的形式 94

第六章教法论——（三）阅读教学 98

第一节阅读教学概说 98

第二节阅读教学心理分析 101

第三节 阅读教学的基本原则 114

第四节 阅读教学的基本训练 123

第五节课外阅读指导 140

第七章教法论——（四）作文教学 144

第一节作文教学概说 144

第二节作文教学心理分析 147

第三节作文教学的规律 156

第四节作文能力的培养 160

第五节命题作文的指导 171

第八章学法论 176

第一节学法指导概论 176

第二节学法指导的内容 183

第三节学法指导的方式 187

第四节学法指导的策略 198

第九章设计论 203

第一节课堂教学结构设计 203

第二节课堂教学方式设计 209

第三节迁移训练的设计 218

第十章评价论 227

第一节课堂学习评价 227

第二节学业成绩评价 232

第三节教学工作评价 246

第十一章教研论 254

第一节小学语文教学研究概说 254

第二节小学语文教学研究的主要内容 260

第三节小学语文教学研究的一般步骤 274

第十二章效率论 283

第一节教学效率概说 283

第二节教学效率与目标意识 287

第三节教学效率与训练机制 291

第四节教学效率与优化策略 295

第五节教学效率与教师素质 300