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目录 1

序 叶苍岑 1

引言 1

第一章初中语文学科的性质、目的要求和内容 7

一初中语文学科的性质 7

二初中语文学科的目的要求 11

三初中语文学科的内容和教材编排 20

第二章初中语文教学原则 27

一语文教育和思想教育相统一的原则 28

二听说读写全面训练的原则 30

三 “双基”教学与发展智力紧密联系的原则 34

四讲练结合的原则 40

第三章语文教学的过程和方法 45

第一节语文教学的一般过程 47

第二节语文教学的基本方法 70

第四章语文教学的课前准备 77

第一节备课的意义和要求 77

第二节备课的步骤、内容和方式 80

第五章常用文体教学 105

第一节记叙文教学 105

第二节说明文教学 117

第三节议论文教学 128

第六章文学作品教学 142

第一节诗歌教学 142

第二节散文教学 148

第三节小说教学 155

第四节戏剧文学教学 161

第五节寓言、童话、民间故事教学 167

第七章文言文教学 177

第一节文言文教学的目的要求 177

第二节初中文言文教学的重点 179

第三节初中文言文教学的方法 190

第八章语文基础知识教学 198

第一节字词句篇基础知识教学 200

第二节读写知识教学 209

第三节文学常识教学 212

第四节附录教学 214

第一节作文教学的意义和要求 226

第九章作文教学 226

第二节作文训练的方式 228

第三节作文教学的过程和方法 237

第四节常用文体的写作指导 256

第五节作文教学的准备 263

第十章课外语文活动 277

第一节课外语文活动的意义 277

第二节课外阅读指导 279

第三节其它的语文课外活动 288

附录 全日制十年制学校中学语文教学大纲 291

（试行草案） 291

后记 298