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目录 16

绪论 16

第一章 义务教育 16

第一节 义务教育概述 16

第二节 我国的义务教育 23

第二章 初级中等教育的目的和任务 34

第一节 教育目的概述 34

第二节 确定教育目的的理论基础 37

第三节 初级中等教育的培养目标 41

第三章 初中学生 44

第一节 人的身心发展概述 44

第二节 初中学生的年龄特征 52

第三节 初中学生的教育 56

第四章 人民教师 63

第一节 教师的社会作用 63

第二节 教师劳动的特点 68

第三节 教师的素养 72

第五章 德育 83

第一节 德育概述 83

第二节 德育过程 99

第三节 德育原则 106

第四节 德育的途径和方法 112

第六章 教学（上） 120

第一节 教学概述 120

第二节 初中课程 124

第三节 教学过程 132

第四节 教学原则 143

第七章 教学（下） 157

第一节 教学方法 157

第二节 课堂教学 170

第三节 备课 175

第四节 学业成绩的检查与评定 178

第五节 国内外教学改革的趋向 184

第八章 体育与卫生 189

第一节 体育概述 189

第二节 学校体育的任务与内容 193

第三节 体育的实施 197

第四节 学校卫生保健 204

第一节 美育概述 210

第九章 美育 210

第二节　美育的实施 215

第十章 劳动技术教育与职业技术教育 226

第一节 劳动技术教育与职业技术教育概述 226

第二节 劳动技术教育与职业技术教育的实施 232

第三节 初中学生的职业定向指导 239

第十一章 课外活动与校外活动 245

第一节 课外活动与校外活动概述 245

第二节 课外活动与校外活动的基本要求 250

第三节 课外活动与校外活动的内容、形式和方法 254

第十二章 班主任 260

第一节 班主任工作概述 260

第二节 初中班主任的主要工作及其方法 262

编后记 280