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绪论 1

目录 1

第一编 观察训练论 5

第一章 观察训练的认识 5

第二章 观察训练的方式、方法 20

第一节 观察训练的方式 20

第二节 观察训练的方法 41

第三章 观察领域的开拓 56

第一节 关于大自然的观察 56

第二节 关于科学现象的观察 76

第三节 关于日常生活的观察 93

第四节 关于人物的观察 109

第一节 由一般观察向深入观察的过渡 123

第四章 观察训练的深入 123

第二节 深入观察的基本方法 137

第五章 与深入观察相关联的几个问题 156

第一节 观察与体验 156

第二节 观察与调查 173

第三节 观察与阅读 184

第四节 观察与联想 195

第二编 分析训练论 209

第一章 分析训练的认识 209

第二章 分析训练的方式、方法 223

第一节 分析训练的方式 223

第二节 分析训练的方法 237

第一节 分析的基本方法 267

第三章 掌握分析的方法 267

第二节 分析的具体方法 276

第四章 掌握分析角度 286

第一节 条件分析角度 286

第二节 因果分析角度 304

第三节 演变分析角度 310

第四节 多角度分析 326

第五章 掌握分析的重点 344

第六章 引向分析的深入 371

第三编 表达训练论 389

第一章 表达训练的认识 389

第一节 语感训练的意义与要求 401

第二章 表达训练的前段——语感训练 401

第二节 语感训练的方式 418

第三章 语感训练的重点 432

第一节 语言分寸感的训练 432

第二节 语言畅达感的训练 451

第四章 表达训练的后段——章法训练 473

第一节 章法训练的特点 473

第二节 章法训练的意义与要求 479

第三节 章法训练的方式 488

第五章 章法训练的重点 492

第一节 角度选择的训练 492

第二节 剪裁设计的训练 517

〔附录〕作文三级训练计划 528