怎样培养超常儿童pdf电子书版本下载

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目录 1

前言 1

超常儿童的心理发展及教育 查子秀 1

超常儿童的个性特点 陈帼眉 17

非智力心理因素在超常儿童发展中 27

的作用 洪德厚 27

超常儿童教育问题漫话 凌培炎 36

贺令湖叶忠根 50

早期显露数学才能的郑× 50

心算超常的申×× 周林 65

全面发展的李× 何金茶 赵俊颜 72

山乡画童 陈光齐 舒笃初 77

一个显露绘画才能的蒙古族儿童 85

张慕蕴　赛因庆格勒 85

生长在农村的少年大学生邵× 93

康庄 朱源 93

刘玉华 朱源 101

十八岁的出国研究生——阚×× 101

雷×全面发展的早期教育因素研究 113

张华倩 张锦萌 113

超常少年陈×追踪研究六年 贺宗鼎 122

一种新型的办学形式——中国科技 138

大学少年班 朱源 138

我们举办少年班的初步尝试 俞炳丰 153

从我校少年班看超常少年的个性 158

特点 夏应春 张原华 158

进行教学改革 注重能力培养 163

——大学少年班语文课教 163

改的探讨 夏应春 163

超常少儿教育中应注意的几个问题 170

陶文中 龚宝华 170

超常儿童集体教育实验 179

天津实验小学　天津教科所 179