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目录 1

第一章绪论 1

第一节 伦理学与医学伦理学的研究对象及内容 1

第二节 医学伦理学与相关学科的关系 8

第三节学习医学伦理学的意义和方法 10

第二章医德的历史背景 16

第一节 医德的演变和特点 16

第二节 中西传统文化对医德的影响 23

第三节社会主义文化背景下的医德 29

第三章社会主义市场经济对医德的影响及新医德观 35

第一节社会主义市场经济对医德的双重效应 35

第二节社会主义市场经济条件下医德的价值导向 40

第三节 社会主义医德观的形成和发展 44

第四章社会主义医德的基本原则、规范和范畴 50

第一节社会主义医德的基本原则 50

第二节社会主义医德的规范 52

第三节社会主义医德范畴 58

第一节 医患关系概述 66

第五章医患关系 66

第二 节 医患关系的基本内容及模式 73

第三节 社会主义医患关系特征及调节 79

第六章临床诊疗道德 88

第一节临床诊疗道德概述 88

第二节 临床诊断的道德要求 95

第三节 临床治疗的道德要求 98

第四节 医技工作者的道德要求 105

第一节护理工作概述 108

第七章护理道德 108

第二节 护士的形象与道德素质 113

第三节 护理工作的道德要求 119

第八章药学工作道德 126

第一节 药品监督管理职业道德 126

第二节 医院药学工作职业道德 137

第九章预防保健道德 149

第一节预防保健的含义及目标 149

第二节预防保健工作的特点、内容及原则 153

第三节 预防保健工作者的道德要求 157

第四节老年人、残疾人卫生保健道德 160

第十章卫生管理中的职业道德 164

第一节卫生管理的概述 164

第二节卫生管理的道德准则 168

第三节 卫生管理人员的道德要求 172

第十一章医院管理与医德 175

第一节 医德在医院管理中的意义 175

第二节 医院的社会道德责任 178

第三节 医院管理应遵循的道德原则 181

第四节 医院管理人员的道德要求 186

第十二章健康道德 189

第一节健康与健康道德概念 189

第二节 健康道德的作用及原则 193

第三节健康道德的要求 194

第十三章 医学教师与医学科研道德 201

第一节医学教师的道德 201

第二节 医学科研道德 204

第十四章 医德教育与医学伦理学教育体系 223

第一节 医德教育的目的和意义 223

第二节 医德教育的特征、原则和方法 226

第三节 建设具有中国特色的医学伦理学教育体系 232

第十五章医德修养 237

第一节 医德修养的意义和实质 237

第二节 医德修养境界 240

第三节 医德修养的途径和方法 243

第十六章医德评价 247

第一节 医德评价的含义与作用 247

第二节 医德评价的标准和依据 248

第三节 医德评价的方式 253

第一节 生命道德 258

第十七章 医学科学发展面临的生命伦理问题 258

第二节 死亡道德 265

第三节 临终关怀 271

附录一：国内外若干医德资料 276

附录二：医德规范 282

附录三：南山风格 296

——记中国工程院院士、广州医学院院长 296

钟南山教授 296

编后语 310