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第一章 领导概述 1

第一节 知识经济时代的领导观 2

第二节 领导三要素 7

第三节 领导类型 11

第四节 领导工作的科学性与艺术性 15

第五节 领导与管理的异同 20

第二章 领导思想的发展与领导学的产生 26

第一节 领导现象与领导思想的产生和发展 26

第二节 现代社会与领导学的产生 32

第三节 领导学与相关学科的关系 36

第三章 领导理论 40

第一节 领导特质理论 40

第二节 领导行为理论 43

第三节 领导情景理论 52

第四章 领导学的研究对象、意义与方法 69

第一节 领导学的研究对象与研究内容 69

第二节 领导学的研究意义 75

第三节 领导学的研究方法 78

第五章 领导品性 83

第一节 领导品性与领导行为的成败 84

第二节 良好领导品性的内容 87

第三节 良好领导品性的形成 97

第六章 自我管理素质 104

第一节 自我管理及其价值 105

第二节 自我管理的基本内容 109

第三节 自我管理支持体系建设 128

第七章 人文素养 137

第一节 领导者人文素养的含义、特点和作用 137

第二节 领导者人文素养的基本内容 143

第三节 领导者提升人文素养的路径 153

第八章 个人形象 157

第一节 提升领导者个人形象的重要性 157

第二节 领导者个人形象的误区 160

第三节 领导者个人形象设计的基本内容 163

第四节 提升领导者个人形象的途径 170

第九章 决策力 175

第一节 决策力概述 176

第二节 强大决策力的来源 179

第三节 领导决策的类型与方法 184

第四节 决策误区 191

第十章 执行力 196

第一节 执行力概述 197

第二节 执行力的来源 204

第三节 执行力认识误区与障碍 208

第四节 执行力提升 211

第十一章 人际关系 223

第一节 人际关系概述 224

第二节 影响领导者人际关系的要素 230

第三节 人际关系处理艺术 239

第四节 领导者人际关系处理禁忌 246

第十二章 人际沟通 251

第一节 沟通概述 252

第二节 沟通障碍与人际沟通的基本原则 258

第三节 说服与谈判 263

第四节 领导者与媒体的沟通 270

第十三章 识人与育人 279

第一节 知识经济时代的人力资本 280

第二节 用人误区与识人之道 284

第三节 领导本色：育人之师 301

第四节 领导育人与组织文化建设 304

第十四章 激励 312

第一节 激励概述 313

第二节 激励与成功的逻辑 320

第三节 自我激励 326

第四节 对外激励 336

第十五章 御权与授权 342

第一节 权力的来源与实质 343

第二节 领导者的权力类型、使用原则与方法 350

第三节 权力的失控：腐败 356

第四节 授权 361

参考文献 369

后记 379