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试验主义与新教育 1

教学合一 4

第一流的教育家 7

学生自治问题之研究 9

我们对于新学制草案应持之态度 18

创造一个四通八达的社会 21

平民教育概论 23

中华教育改进社改造全国乡村教育宣言书 33

创设乡村幼稚园宣言书 34

幼稚园之新大陆 37

南京中等学校训育研究会 39

中国师范教育建设论 42

我们的信条 49

试验乡村师范学校答客问 51

中国乡村教育之根本改造 57

生活工具主义之教育 59

从野人生活出发 61

“伪知识”阶级 63

行是知之始 74

教学做合一 76

在劳力上劳心 79

以教人者教己 81

锄头舞歌 83

艺友制师范教育答客问 85

湘湖教学做讨论会记 88

答朱端琰之问 95

第二年的晓庄 105

生活即教育 109

护校宣言 117

教学做合一下之教科书 120

一个教师与家长的答复 132

关于编辑儿童科学丛书的一封信 135

乡村工学团试验初步计划说明书 138

从穷人教育想到穷国教育 142

杀人的会考与创造的考成 144

教育的新生 146

普及教育运动小史 150

中国普及教育方案商讨 151

普及现代生话教育之路 164

怎样做小先生 188

儿童科学通讯学校招生启事 202

通不通？ 203

十二月运动与五四运动 207

民族解放大学校 209

中国大众教育问题 212

生活教育之特质 249

生活教育目前的任务 252

告生活教育社同志书 255

我的民众教育观 262

谈生活教育 265

育才学校创办旨趣 268

育才二周岁之前夜 272

每天四问 283

育才学校校歌 292

从五周年看五十周年 294

创造宣言 298

创造年献诗 302

创造的儿童教育 304

敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园 311

民主的儿童节 315

实施民主教育的提纲 317

民主教育 325

民主教育之普及 327

大众的艺术 330

小学教师与民主运动 332

社会大学颂 338

社会大学运动 343

给育才学校师生最后的一封信 346

附录 347

陶行知大事年表 347