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第一篇 写作概论 1

第一章 导言 1

第一节 学习写作的重要性 1

第二节 写作课的性质、目的 2

第三节 写作课的内容、要求 4

第四节 写作课的学习方法 6

训练一 9

第二章 写作概述 9

第一节 写作本质 9

第二节 写作特性 12

第三节 写作源泉 15

第四节 写作价值 21

训练二 27

第二篇 写作过程论 28

第三章 材料的选择 28

第一节 材料的含义及作用 28

第二节 材料获取的途径 34

第三节 材料的鉴别和使用 46

第四节 对材料的要求 51

训练三 56

第一节 主题的含义及其重要性 57

第四章 主题的确立 57

第二节 提炼主题的要求 60

第三节 主题的形成和提炼 64

第四节 标题与主题的关系 70

训练四 72

第五章 结构的安排 73

第一节 结构的含义、实质及作用 73

第二节 结构的基本原则 77

第三节 结构的基本内容 80

第四节 结构的形式美 94

训练五 98

第一节 语言的含义及作用 103

第六章 语言的运用 103

第二节 运用语言的要求 109

第三节 语体特点 119

训练六 124

第七章 文风的要求 129

第一节 文风的含义及特点 129

第二节 优良文风的基本特征 131

第三节 清除不良文风的影响 136

训练七 137

第八章 起草和修改 138

第一节 起草 138

第二节 修改 148

第三节 文面 156

训练八 178

第三篇 写作体式论 180

第九章 文体流变概论 180

第一节 文体的产生 180

第二节 文体的嬗变与发展 183

第三节 文体的本质内涵 187

第四节 文体分类的原则与方法 189

第五节 文体理论的社会效应 196

训练九 199

第一节 记叙文及其特点 200

第十章 记叙文体 200

第二节 记叙文的种类 204

第三节 记叙文的结构 206

第四节 记叙文的写作要求 210

第五节 记叙文的表达 211

训练十 221

第十一章 说明文体 223

第一节 说明文的含义及其表达方式 223

第二节 说明文的特点及其种类 228

第三节 常用的说明方法 233

第四节 说明文的写作要求 243

训练十一 249

第十二章 议论文体 251

第一节 议论文的含义及特点 251

第二节 议论文的种类 257

第三节 议论文的写作要求 262

第四节 议论文的表达方式 270

训练十二 281

第四篇 写作主客体论 284

第十三章 对写作主体的要求 284

第一节 写作主体的修养 284

第二节 写作主体的经验和知识 285

第三节 写作主体的思想感情 287

第四节 写作主体的技巧和能力 289

第五节 写作主体的文化心理结构 292

训练十三 300

第十四章 对写作客体的研究 300

第一节 关于写作客体——读者 300

第二节 研究写作客体的意义 306

第三节 对写作客体研究的内容 310

第四节 理顺写作主体与写作客体的关系 317

第五节 对写作客体研究的方法 324

训练十四 328

后记 329