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第一章 比较体育的形成与发展 1

第一节 比较体育的萌芽 2

第二节 比较体育的产生和发展 8

第三节 国际比较体育学会及其学术活动 16

第四节 比较体育在我国 20

第二章 比较体育的概念、特征、目的和任务 24

第一节 比较体育学科的概念 24

第二节 比较体育的学科特征 31

第三节 比较体育研究的目的和任务 36

第三章 比较体育研究的原则和方法 44

第一节 比较体育研究的原则 44

第二节 比较体育的研究方法 53

第四章 体育运动管理体制比较 71

第一节 美国体育运动管理体制 73

第二节 苏联体育运动管理体制 77

第三节 联邦德国体育运动管理体制 80

第五节 日本体育运动管理体制 83

第四节 民主德国体育运动管理体制 85

第六节 其它国家体育运动管理体制 91

第七节 中国体育运动管理体制简介 99

第五章 中小学体育教育比较 105

第一节 美国中小学体育教育 105

第二节 苏联中小学体育教育 121

第三节 日本中小学体育教育 131

第四节 国外学生体质的测定 148

第五节 国外体育教育的动向 162

第六章 高等学校体育教育比较 172

第一节 体育教育目标 172

第二节 体育课程设置和教学内容 174

第三节 体育课程实施 178

第四节 学校场地设备 182

第五节 校内外体育活动与竞赛 185

第一节 竞技运动训练体制 192

第七章 竞技运动比较 192

第二节 教练员培养 203

第三节 三强的奥运会战略 206

第八章 国际体育组织及活动比较 209

第一节 国际体育组织简介 209

第二节 大型国际比赛介绍及比较 221

第九章 各国大众体育的比较 240

第一节 国际大众体育的特征 242

第二节 体育人口及锻炼内容概况 249

第三节 体育设施、经费及其它 253

第十章 体育师资和干部的培养 257

第一节 苏联 257

第二节 东欧 260

第三节 美国 267

第四节 日本 273

第五节 联邦德国 279

第六节 北欧各国 282

第七节 比较与分析 287

第十一章 体育科研比较 295

第一节 美国体育科研状况 295

第二节 苏联体育科研状况 300

第三节 民主德国体育科研状况 304

第四节 联邦德国体育科研状况 308

第五节 澳大利亚体育科研状况 312

第六节 匈牙利体育科研状况 315

第七节 中国体育科研情况简介 317

第八节 国际体育科研动向 320

第十二章 其它国家体育状况简介 326

第一节 英国 326

第二节 法国 330

第三节 南朝鲜 337

第四节 菲律宾 344

第五节 加拿大 348

第六节 澳大利亚 355

后记 361