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第一章 数学教学的趣味运用指导 1

提高数学教学的趣味性 2

运用趣味教学搞活数学课堂 10

合理运用教学手段增加数学趣味 15

数学教学中应用性问题的运用 19

数学课堂中如何运用趣味教学 22

趣味数学教学的非语言艺术运用 25

趣味性情景教学在数学教学中的应用 27

提高教学效果的数学趣味运用 30

趣味数学在教学上的实际运用 33

趣味性教学在学前教学中的应用 37

第二章 数学教学的趣味运用推荐 43

流传久远的算术趣题 44

惊人的老鼠繁殖 44

全体数字向我朝拜 45

韩信暗点兵 46

到底有多少兔子 48

鸡兔同笼 49

春联中的数学 50

米兰芬算灯 50

铺地锦 52

富兰克林的遗嘱 54

数学魔术家 55

含义丰富的0 56

一公斤大米多少粒？ 58

年龄漫谈 59

运动场上的数学 60

为什么人们不喜欢“13” 62

坐地日行八万里 63

巴依“老爷”买鸡 64

阿凡提利用数学惩治“吝啬鬼” 65

猴子分西瓜 68

观音给悟空和八戒出的难题 69

狐狸开黑店 71

买毛衣 72

野猪上当 72

狐狸卖蛋 74

狐狸买葱 76

松鼠救命 78

耍小聪明 79

猪八戒骗饭挨打 81

猪八戒大战鳄鱼精 83

猪八戒智斗虎精 84

无穷是什么 86

名人的生日 87

高利贷者破产的故事 88

计算黄浦江的宽度 88

测量金字塔的高度 89

用墙上的树影测树高 91

测堤面的坡度 92

在楼梯上铺地毯如何快速量出尺寸 94

怎样把一个多边形木架固定住 95

怎样使修路的费用最少 96

怎样估计池塘里的鱼数 98

车站应设在哪里 99

向？逼近的梯子 101

中国的弦图 102

欧几里得对素数无穷的证明 104

“一笔画问题” 104

你知道什么是“周游世界”游戏吗 107

怎样学习加、减法的一些速算 108

怎样求计算题中的x 110

怎样审应用题 111

如何迅速判断商是几位数 112

小数的读、写应注意些什么 113

怎样列综合算式 114

综合法的解题思路是什么 116

分析法的解题思路是什么 116

怎样解求平均数问题 117

怎样解归一问题 119

怎样解相遇问题 120

黄金分割 122

完全数 123

杯子里的互质数 125

蜗牛何时爬上井 126

九九歌 127

整数的诞生 128

关于十进制 131

谈记数法 132

现代数学的三大难题 134

整数与偶数哪一种数多 137

低温的世界 140

动物与数学 142

雨滴和雾珠 143

鸟蛋趣谈 144

质因数和密电码 146

不能以偏概全 148

动物“识数” 149

一个弹子的游戏 151

动物中的数学“天才” 152

美妙的数学 153

拿破仑的四等分圆 157

用什么办法称体重 159

四个数各是多少 161

共有几只大雁 163

划船的渔夫 164

为什么1+1可以等于1 165

为什么放大镜不能放大角 167

为什么π值是永不循环的 168

为什么九条路不能相交是错误的 169

数学黑洞“西西费斯串” 170

数学知识的原始积累 171

火柴游戏 174

猪八戒新传之八戒被劫 176

祝福短信里的数学 178

大金字塔之谜 180

以华人命名的数学成果 183

数学传统最悠久的国家 185

华罗庚的退步解题方法 188

总设计师详解“神箭”数字 190

倒推转化巧拿硬币 191

零国王勇战食数兽 193

简单的智力问题 194

他们会相遇吗 195

他的第一份工作 195

聚会之后 196

头发的颜色 197

乘车兜风 197

鲍勃的车速 198

经销与计算能力 199

赌本的金币 200

奇妙的圆形 200

平移的方法 203

泥版上的记数符号 204

代数技巧 206

几何概念 207

三角函数线的由来 208

伽菲尔德与勾股定理 209

奇妙的数与形 210