社会蜕变中的台湾学校文化pdf电子书版本下载

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第一章 学校文化的理论探讨 11

第一节 文化与次级文化 11

第二节 学校文化的意义与性质 18

第三节 学校文化的构成 24

第二章 台湾学生文化研究 39

第一节 学生文化的理论探讨 39

第二节 多元化的价值取向——台湾学生文化之一 58

第三节 情绪反应与心理需求——台湾学生文化之二 83

第四节 反传统行为——台湾学生文化之三 94

第三章 转型中的台湾教师文化 131

第一节 台湾教师角色的期待与认同 132

第二节 台湾教师价值观的转型 150

第三节 两难中渐变的台湾教师行为 157

第四章 台湾师生的沟通与互动 184

第一节 台湾教师与学生的沟通 184

第二节 台湾教师与学生的互动 199

第一节 “发禁”终于解除 210

第五章 艰难地走向开放的台湾学校制度文化 210

第二节 军训教官仍留校园 213

第三节 能力分班与常态分班之争 219

第六章 台湾的学校物质文化 225

第一节 学校物质文化的理论探讨 226

第二节 校园美化的原则 243

第三节 体现台湾学校建筑文化的实例 252

第七章 台湾影响日益加深的学校社会区文化 263

第一节 开放社会对台湾学校教育的影响 264

第二节 科技发展对台湾学校文化的影响 271

第三节 台湾社团组织对教育的直接干预 278

第四节 台湾家庭教育方式的变迁 281

第五节 台湾学校社区文化建构想 291

第八章 台湾学校文化研究的现状浅析 295

第一节 台湾学校文化研究综述 295

第二节 台湾学校文化研究的基本特点 297

后语 305