新课程高中教师手册 地理pdf电子书版本下载

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第一篇 课程史话 1

第一章 我国地理课程发展 1

第一节 地理课程设置历史 2

第二节 新课程实验以来我国地理课程 7

第二章 课程今天 13

第一节 关注公民地理素养 13

第二节 满足学生不同需要 15

第三节 重视问题探究 17

第四节 重视信息技术的应用 20

第五节 学习评价的革新 24

第三章 前沿动态 29

第一节 地理科学发展影响地理教育 29

第二节 社会发展影响地理教育 32

第三节 地理教育国际宪章 37

第二篇 课程体系 44

第一章 高中课程体系中的地理学科 44

第一节 地理学科在高中课程中的地位 45

第二节 地理学科的核心能力与核心观点 46

第二章 知识结构 48

第一节 必修模块 48

第二节 选修模块 87

第三章 知识延伸 108

第一节 宇宙与地球 108

第二节 圈层地球 125

第三节 资源与灾害 142

第四节 人类活动 153

第五节 人地关系与可持续发展 167

第六节 中国地理百年大发现 183

第三篇 课程教学 190

第一章 地理教学设计 190

第一节 课前系统设计 190

第二节 课堂系统设计 197

第三节 课后系统设计 202

第二章 地理教学方法 210

第一节 地理教学方法的特征、作用与分类 210

第二节 常用教学方法 213

第三节 教学方法的选择 226

第三章 地理教学模式 246

第一节 教学模式概述 246

第二节 地理教学常用的教学模式 250

第三节 Web Quest——信息技术发展对教学模式的影响 287

第四章 地理教学测量 295

第一节 地理教学测量 295

第二节 地理试卷的编制 303

第三节 地理成绩的解释 313

第四节 PISA考试的启示 316

第四篇 专业发展 324

第一章 地理教师应具备的基本素养 324

第二章 地理教学技能 343

第一节 “三板”技能 343

第二节 图形化设计与制作技能 358

第三节 地理教学中信息技术的使用 385

第四节 地理教具的使用与制作 400

第三章 教学研究 411

第一节 地理说课 411

第二节 地理课堂观察 420

第三节 教育科研活动 428

第四章 学科参考 454

第一节 地理及地理教学期刊 454

第二节 地理及地理教学相关的网站 456

第三节 正确绘制中国版图 457

第五篇 学科特色 459

第一章 地理思维能力的培养 459

第一节 地理思维能力特点 459

第二节 地理空间能力培养 460

第二章 地理实践活动 474

第一节 地理实践活动概述 474

第二节 地理实验 480

第三节 地理野外考察与调查 486

第四节 研究性学习 492

第五节 乡土地理研究 496

第三章 地理园与地理专用教室 502

第一节 地理园的建设 502

第二节 中学地理专用教室 505

参考文献 509