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序曲 1

日本的孩子都说日语 1

勇敢的探索 2

能力的训练是一种诀窍 3

<一>“种子”是怎样“发芽”的 4

能力培养能力 4

美丽的花朵开放了 5

小孩洋溢着喜悦 6

才能并不是遗传的 8

孩子音聋的由来 9

<二>环境的重要性 11

两个由狼养大的孩子 11

环境影响幼儿的心理 13

好的环境产生高超的能力 14

任何结果都有它的原因 15

他会成为了不起的人物吗？ 16

最初的教育 17

<三>正常的才能从训练中来 19

非凡的生命力 19

顽强的奋斗 20

正常的能力从训练中来 21

<四>辛勤的耕耘 22

首席小提琴手丰田耕儿 22

非常宝贵的朋友 24

任何孩子都只有训练这一途径 25

耕儿加入了我们的家庭 26

<五>一个孩子的成长 26

树立良好的思想和作风 27

为着更高尚更美好的性格 28

是寻求良师的时候了 28

耕儿毕业于巴黎音乐学院 30

<六>才能是创造出来的 32

更加辉煌、崇高 32

记忆力的训练 33

单靠记忆演奏 34

要表现萧颂的精神 35

<七>才能从磨练中来 36

走向才能之路 36

探索艺术的秘密 37

要正确估计自己 38

努力去创造才能 38

三十个工人的喜悦 39

广子各方面都迟钝 40

锲而不舍 42

<八>重复的好处 43

重复，重复，再重复 43

注意观察你的右手 44

重复的好处 45

我们能够做所有的事情 46

耐心是成功的重要法门 47

自然界的生息 48

不要急，但也不要停息 48

为盲孩子找到了光明 50

<九>直觉同样也需要训练 50

精神上的眼睛 51

孩子辨别不出上下左右 52

机灵的小嘴说：“嗬我看见了” 52

度过了严峻的年头 54

直觉同样也需要训练 55

<十>不寻常的道路 57

战争带来的苦难 57

吃河里的青苔度饥 59

在死亡线上挣扎 60

妙手回春的草药医生 61

正确对待生活 62

我遇见了托尔斯泰 64

<十一>新的起点 64

才能教育的由来 65

黎明即起 68

<十二>如入芝兰之室 70

在与德川侯爵相处的日子里 70

令人失望的毕业演出 71

干得好，青年人 71

我的选择 73

一位大无畏的人 74

艺术的个中三昧 75

爱因斯坦是我的导师 76

行云流水般的演奏 77

考夫曼即席比兴 78

我被永恒的爱迷住了 82

<十三>教育的意义与遵循的途径 82

要教育孩子彼此友爱 83

音乐——生命的语言 85

才能教育就是生命力的教育 87

要教育，不要单纯的教学 88

<十四>一步一个脚印 90

你只是想想而已吗？ 90

把想做的事情付诸实践 90

提高孩子的记忆能力 90

发展新的技能 93

发展能力要绝对可靠 102

从“玩”渐入佳境 102

每天五分钟对每天三小时 103

先训练母亲，再训练孩子 105

<十五>香飘万里 107

我们使全世界赞叹不已 107

孩子们的“庐山真面目” 107

卡萨尔斯也哭了 108

才能教育运动在美国 111

在十六个城市演奏和讲演 111

浩浩荡荡的演奏队 112

后记 115

我梦想着全人类的幸福 115

把我的梦想变为现实 115

不要等到明天，今天马上就开始 116