课程理念的更新pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

课程理念的更新PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 课程概念的理解与选择 1

一、 对课程的日常理解与分析 1

二、 课程概念的学术理解与分析 11

三、 重建我们的课程概念 17

第二章 课程理论的发展与更新 26

一、 理性主义的课程理论 26

二、 经验主义的课程理论 33

三、 建构主义的课程理论 41

四、 我国课程研究的时代特点与现实关怀 50

第三章 课程理念的转换与提升 69

一、 从整齐划一到注重学生个性与创新 69

二、 从知识本位的灌输到学生主动学习 75

三、 从单一的课堂到回归生活 79

四、 从强调分科到重视综合 84

五、 从选拔性评价到以评价促发展 88

六、 从狭隘封闭到走向国际理解 93

第四章 现代课程观举例：一切为了学生的发展 99

一、 以学生发展为宗旨的课程改革 99

二、 构建“教与学的新文化观念” 109

三、 最大限度地满足学生发展的多样化需求 119

四、 充分发展儿童个性的自由支配课 126

第五章 现代课程观举例：让学生在生活中体验 134

一、 让学生走进自然 134

二、 在认识周围世界的过程中长大 142

三、 生活世界中的问题走进课程 154

四、 生活是课程与教学的源泉 160

第六章 现代课程观举例：综合是认识世界的重要方式 166

一、 综合——英国课程的传统特色 166

二、 课程统合——学科综合的多种模式 175

三、 “综合学习时间”与生存能力 180

四、 综合课程就在你我身边 187

参考书目 196

附录：《基础教育课程改革纲要（试行）》 199