健康教育 初级卫生保健健康教育手册pdf电子书版本下载

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目录 1

第一章　卫生行为与健康教育 1

第一节　健康、疾病与行为的关系 1

第二节　了解人们行为的动机 5

第三节　改变行为 14

第四节　帮助人们改变行为的方法 17

第五节　健康教育的目的和作用 21

第二章 同人们交往 25

第一节 同人们建立良好的关系 25

第二节　传播健康信息 27

第三节　鼓励人们参与 29

第四节　避免失误和偏见 34

第三章　初级卫生保健健康教育计划 37

第一节　收集资料 37

第二节　了解问题 50

第三节　确定工作重点、目标及行动策略 53

第四节　确定寻找资源 60

第五节　组织与实施 67

第六节　选择适宜的方法 69

第七节　结果评价 75

第八节　综述计划的进程 78

第四章　个人健康教育 82

第一节　咨询的目的和作用 82

第二节　咨询的规则 83

第三节　不同人群的咨询方法 85

第四节　抉择和随访 89

第五节　咨询举例 93

第六节　咨询技术的锻炼 98

第一节　群体的概念 101

第五章　群体健康教育 101

第二节　正式群体的行为 104

第三节　非正式群体的健康教育 108

第四节　正式群体的健康教育 118

第五节　群体讨论 121

第六节　自助群体的健康教育 124

第七节　学校健康教育 128

第八节　工地健康教育 131

第九节　群体培训 147

第十节　卫生工作队 150

第十一节　群体会议 153

第六章　社区健康教育 160

第一节　社区的概念 160

第二节　社区健康教育的时机 162

第三节　社区关键人物的参与 164

第四节　当地组织的作用 166

第五节　社区健康委员会 169

第六节　社区顾问或计划委员会 173

第七节　组织社区卫生运动 177

第八节　开发社区资源 180

第九节　基层卫生人员的作用 184

第七章　健康信息传播的方法和媒介 187

第一节　健康信息的传播 188

第二节　健康信息传播的具体方法和媒介 194

附录Ⅰ 阿拉木图宣言 245

附录Ⅱ 世界卫生组织总干事中岛宏在第十三届世界健康教育大会开幕式上的讲话 249

附录Ⅲ 联合国儿童基金会执行主任詹姆斯·格兰特在第十三届世界健康教育大会闭幕式上的讲话 256

附录Ⅳ 中国健康教育的现状及对策 268