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第一章 教育学的基本概述 1

第一节 教育学的研究对象与任务 1

第二节 教育学的产生与发展 5

第三节 学习教育学的意义与方法 10

第二章 教育的概述 17

第一节 教育的产生与发展 17

第二节 教育的本质与内涵 26

第三章 教育与人的发展和社会发展 31

第一节 教育与人的发展 31

第二节 教育与社会发展 47

第四章 教育目的 70

第一节 教育目的概述 70

第二节 我国的教育目的 75

第三节 全面发展教育的组成部分 80

第四节 素质教育 95

第五章 学校教育制度 101

第一节 学校教育制度概述 101

第二节 我国的学校教育制度 106

第三节 义务教育 114

第六章 教师与学生 117

第一节 教师 117

第二节 学生 132

第三节 师生关系 137

第七章 课程 143

第一节 课程概述 143

第二节 课程的基本范畴 148

第三节 课程设计和实施 160

第四节 课程改革 165

第八章 教学工作（上） 173

第一节 教学概述 173

第二节 教学过程 179

第三节 教学模式 190

第四节 教学原则 205

第九章 教学工作（下） 214

第一节 教学方法 214

第二节 教学组织形式 223

第三节 教学工作的基本环节 230

第十章 德育工作 238

第一节 德育概述 238

第二节 德育内容 242

第三节 德育过程 249

第四节 德育原则 254

第五节 德育的途径和方法 261

第十一章 班主任工作 271

第一节 班主任工作概述 271

第二节 班主任工作的内容与方法 279

第十二章 课外活动 291

第一节 课外活动概述 291

第二节 课外活动的内容与要求 295

第三节 课外活动的组织形式与管理 298