深度探究 小学品德与生活（社会）课程教学践行与反思pdf电子书版本下载

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第一章 课程设置的核心理念 1

第一节 儿童生活是课程的基础 2

第二节 引领学生在体验中成长 12

第三节 引领儿童在生活中行动 23

第二章 儿童道德生命成长的时空 37

第一节 儿童——道德生命成长的主体 38

第二节 家庭——儿童道德生命成长的摇篮 45

第三节 学校——儿童道德成长的乐园 52

第四节 社区与家乡——儿童道德生命成长的沃土 67

第五节 祖国与世界——儿童道德生命成长的舞台 72

第三章 基于儿童生活的教学策略 84

第一节 课堂教学伦理 85

第二节 课堂教学智慧 99

第三节 课堂教学的主体参与 129

第四章 引领儿童行走在意义世界中 145

第一节 在价值引领中践行 146

第二节 在综合实践中践行 166

第三节 在真实生活中践行 173

第五章 激励儿童发展的教学评价 195

第一节 重构教学评价价值观念 196

第二节 创建激励儿童发展的课程学业评价 204

第三节 创建激励儿童发展的课堂教学评价 232

第六章 在行动中实现教师的专业成长 256

第一节 提升生命质量 追寻教育理想 257

第二节 立足自身实际 规划教育生涯 269

第三节 实践中反思 合作中成长 277

参考书目 298