图书介绍
三味语文·初中三年级pdf电子书版本下载
- 张志富，刘志鹏等主编 著
- 出版社： 沈阳：辽宁人民出版社
- ISBN：7205053501
- 出版时间：2002
- 标注页数：291页
- 文件大小：16MB
- 文件页数：303页
- 主题词：
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三味语文·初中三年级PDF格式电子书版下载
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图书目录
前言 1
第一编 魏书生老师教你现代文阅读 2
一、第五册第一单元 阅读指导 2
(一)阅读目标 3
(二)学法指导 3
(三)课前预习 4
(四)阅读实践 7
二、第五册第二单元 阅读指导 17
(一)阅读目标 17
(二)学法指导 18
(三)课前预习 19
(四)阅读实践 21
三、第五册第三单元 阅读指导 28
(一)阅读目标 28
(二)学法指导 29
(三)课前预习 29
(四)阅读实践 31
四、第五册第四单元 阅读指导 38
(一)阅读目标 38
(二)学法指导 39
(三)课前预习 40
(四)阅读实践 42
五、综合训练 56
(一)阅读目标 65
(二)学法指导 65
六、第六册第一单元 阅读指导 65
(三)课前预习 66
(四)阅读实践 69
七、第六册第二单元 阅读指导 77
(一)阅读目标 77
(二)学法指导 77
(三)课前预习 78
(四)阅读实践 79
(二)学法指导 94
八、第六册第三单元 阅读指导 94
(一)阅读目标 94
(三)课前预习 95
(四)阅读实践 96
九、第六册第四单元 阅读指导 113
(一)阅读目标 113
(二)学法指导 113
(三)课前预习 114
(四)阅读实践 115
十、综合训练 118
(一)议论要有道理 132
一、晓之以理，动之以情--话说文章议论的种种 132
第二编 欧阳代娜老师教你写作文 132
(二)议论要有根据 138
(三)议论要晓之以理，动之以情 142
(四)作文练习参考题目 147
二、心之官则思--感谈培养深入思考生活的能力 152
(一)寻找已知和未知的共同点 153
(二)挖掘思想火花，提炼理性认识 155
(三)让个别在普遍中产生共鸣 160
(四)作文练习参考题目 163
三、条理清楚地说明事物--也来说说说明文 165
(一)说明文有用吗 165
(二)说明文是怎样构筑的 166
(三)说明文的关键要害是什么 175
(四)作文练习参考题目 181
四、运用之妙，存乎一心--中学生要懂得一点辩证法 185
(一)要注意避免说 过头话 ，讲求分析说理的平衡性和客观性 185
(二)要注意避免议论的单一性和片面性，讲求分析说理的全面性和缜密性 186
(三)要注意避免孤立、静止地看待问题和议论事物，讲求分析论证的思辨性和瞻前性 190
(四)作文练习参考题目 197
第三编 刘继才老师教你古诗文诵读 204
一、怎样背诵古诗文 204
(一)要在初步理解诗文内容的前提下背诵 205
(三)口、手、眼、耳、脑并用 206
(二)要认真朗读，做到字音正确，停顿恰当，语气明显 206
(四) 三抓 背诵法 207
(五)融入意境背诵法 208
(六)化整为零背诵法 209
(七)分层理解背诵法 209
(八)定时定量背诵法 210
(九) 接龙 背诵法 210
(十)反复背诵法 211
(十一)选择清晨和安静环境背诵古诗文 212
(十二)背诵古诗文，要掌握其规律 212
(十三)为了便于背诵，也可以教学生一些古诗词传统的吟唱方法 214
(二)要 知人论世 ，这是鉴赏文学作品的重要方法之一 215
二、怎样鉴赏古代诗歌 215
(一)要全面了解作品的写作背景 215
(三)要通过查阅辞书或老师讲解，准确地理解诗词语句 216
(四)要了解诗词在文字上的技巧，学会运用比较法 216
(五)要细细领会诗词的意境。这一点十分重要 217
(六)要了解诗词中的寄托意义 219
(七)欣赏文艺作品，是一个再创造的过程，而鉴赏含蕴丰富的古典诗词作品，尤其是这样 220
三、中国古代小说常识 222
四、阅读提示 228
五、诗词鉴赏 234
附录：综合测试 266