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前言 1

第一部分 历史与发展 1

第一章 历史与发展 1

第一节 国外比较教育学的历史与发展 1

第二节 中国比较教育学的历史与发展 17

第二部分 科学原理与理论基础 28

第二章 定义与界说 28

第三章 对象与范围 33

第四章 性质与特征 38

第五章 功能与任务 45

第六章 理论基础与流派 54

第一节 借鉴论 54

第二节 因素论 57

第三节 宏观比较论与微观比较论 62

第四节 现代派比较论 69

第五节 马克思主义比较论 75

第三部分 方法论基础与方法 86

第七章 方法论基础与方法 86

第一节 研究方法的不断丰富与发展 86

第二节 方法论基础 89

第三节 基本研究方法 92

第四节 基它研究方法 94

第五节 对研究方法的回顾与思考 132

第四部分 问题、展望与未来 141

第八章 问题与偏向 141

第一节 应用性与理论性 141

第二节 客观与偏见 145

第三节 统一性与可比性 150

第四节 资料的完整性与可靠性 155

第五节 一般性与特殊性 157

第六节 现象与本质 159

第七节 静与动 163

第八节 “我”与“它” 165

第九节 “发达”与“发展中” 168

第九章 动向与趋势 171

第一节 世界比较教育学的动向与趋势 171

第二节 中国比较教育学研究的任务与方向 186

第十章 在未来世界中的重要地位 195

后记 205

人名对照表 206

参阅书目 208