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●代序二篇 1

境遇与著述 1

系统方法与看书学习 6

●文艺心理学研究 15

对美与美感的分析——学术讲演录 15

什么是通感 41

艺术通感补说 43

通感与艺术欣赏答问 52

灵感二题 67

谈谈文艺心理学的几个问题 78

文艺创作者的个性问题 86

艺术知觉的特征和艺术家的知觉能力 102

艺术创造中情感与形象的关系 119

中国古代诗歌比喻手法的心理分析 139

●审美心理研究 152

从审美心理看寓教于乐 152

欣赏心理中的“泛化”与“分化” 158

审美心理类型 169

艺术欣赏的个体心理意义 174

艺术欣赏的“易入”性 184

艺术欣赏是一种学习 186

艺术欣赏主要靠“自学” 189

“单课独进”与“一通百通” 192

感官愉悦与精神陶冶 195

囫囵吞枣与精细分析 199

浅尝辄止与玩味无穷 203

●文化艺术论丛 206

屈原辞在民族文化发展中的意义 206

书法艺术的形式与内容 214

书法艺术的功力与情性 230

“现代书法”讲录 246

中国书法与传统文化 262

略论悬念 266

体验与表演 272

漫谈电视剧 279

电视情节剧创作答问 299

学诗闲谈 305

试论“淡化” 318

含蓄与朦胧 321

艺术想象与胡编乱造 326

艺术“默契”与京剧的伴奏 329

联系与融化 332

后记 335