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1教育管理学方法体系引论 1

1.1教育管理学方法体系的内涵与研究现状 1

1.2“两层面三层次”的教育管理学方法体系 10

1.3教育管理学方法体系的研究意义与原则 22

2教育管理研究的方法论 31

2.1教育管理研究方法论的内涵、特征、研究立场与伦理取向 31

2.2我国教育管理研究方法论的现代转型 42

3教育管理研究的方式 58

3.1教育管理思辨研究方式 58

3.2教育管理实证研究方式 67

3.3教育管理实地研究方式 77

3.4教育管理历史研究方式 87

4教育管理研究的方法技术 97

4.1教育管理研究的文献回顾 97

4.2教育管理研究的资料收集 106

4.3教育管理研究的资料分析 128

4.4教育管理研究的成果报告 135

5教育管理工作的方法论 149

5.1教育管理工作方法论的内涵与特征 149

5.2我国教育管理工作的方法论 169

6教育管理工作的方式 187

6.1教育管理工作的经验管理方式 187

6.2教育管理工作的行政管理方式 193

6.3教育管理工作的科学管理方式 201

6.4教育管理工作的冲突管理方式 210

6.5教育管理工作的对话管理方式 216

7教育管理工作的方法技术 224

7.1思想教育法 224

7.2目标管理法 231

7.3过程管理法 237

7.4质量管理法 243

主要参考文献 250