大学生性教育pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 1

第一节 人类性观念的转变 1

第二节 几个基本概念 10

第三节 当代性教育的模式 14

第四节 大学生性教育的意义 16

第二章 性心理的生理基础 19

第一节 生殖器官及其附属结构 19

第二节 基因、激素与内分泌控制 28

第三节 人类性生理发育的一般规律 32

第三章 人生全程的性心理 41

第一节 人类年龄分期的标准 41

第二节 安宁的童年 44

第三节 冲突的少年 50

第四节 困惑的青年 54

第五节 负重的中年 59

第六节 相依的老年 63

第四章 青春期的疾风暴雨 67

第一节 性生理的急剧变化 67

第二节 月经初潮和首次遗精的心理冲击 70

第三节 心理断乳与反抗权威 75

第四节 纯情少年与性冲动 80

第五节 自我探索与性焦虑 83

第五章 青年期的压抑与放纵 90

第一节 生理成熟与心理成熟的不同步 90

第二节 自我同一性危机 94

第三节 手淫、同居与性行为 96

第四节 性观念的选择与确立 102

第六章 性生理的困惑 107

第一节 性早熟与性幼稚 107

第二节 体象障碍与性功能障碍 109

第三节 两性发育畸形 122

第七章 恋爱与性 126

第一节 爱与被爱 126

第二节 恋爱对象的选择与适应 133

第三节 单相思与三角恋 141

第八章 婚姻中的性 150

第一节 性适应与两性交流 150

第二节 家庭暴力 155

第三节 性爱与情爱 159

第九章 关于性道德问题 169

第一节 什么是性道德 169

第二节 性道德的基本原则 173

第三节 婚姻关系中的性道德 177

第四节 非婚关系中的性道德 183

参考文献 188