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第一编 写作素养 3

第一章 素养在写作中的意义 3

第一节 良好的素养是高素质的人的标志 3

第二节 文章写作是作者修养的综合体现及培养方式 4

第二章 写作素养基本构成 7

第一节 品德素养 7

第二节 认识水平 8

第三节 思维品质 10

第四节 知识储备 11

第五节 情感积蓄 12

第六节 语言能力 15

第三章 写作素养培养方式 16

第一节 注重思想品德的自我完善 16

第二节 养成独立思考的习惯 17

第三节 广收博采，丰富头脑 19

第四节 积极参加多种实践活动 20

第二编 写作过程 25

第四章 动机萌生 25

第一节 动机萌生的途径 25

第二节 动机萌生的社会因素 28

第三节 动机萌生的心理因素 29

第五章 主题形成 32

第一节 对主题内涵的深层次理解 32

第二节 不同文体文章主题的不同表现特点 32

第三节 主题的正确性与创见性的统一 33

第六章 材料选择 36

第一节 材料的获取和积蓄 36

第二节 材料要求的辩证认识 44

第三节 材料的使用技巧 48

第七章 结构布局 51

第一节 结构设计的原则 51

第二节 结构设计的要求与技巧 52

第三节 结构的要素与技巧 61

第四节 结构模式及其突破 81

第八章 语言运用 83

第一节 语言使用的原则 83

第二节 语言运用要求的辩证理解 84

第三节 语言运用的方式与技巧 88

第四节 语言的学习和训练 91

第九章 表达方式 93

第一节 记叙 93

第二节 议论 96

第三节 描写 96

第四节 抒情 104

第五节 说明 105

第三编 写作文体 109

第十章 逻辑类文体 109

第一节 逻辑类文体概说 109

第二节 文艺评论 120

第三节 学术论文 124

第四节 杂文 132

第十一章 形象类文体 139

第一节 形象类写作概述 139

第二节 记人记事文 142

第三节 文学文体 145

第十二章 实用类文体 166

第一节 实用类文体概说 166

第二节 书信 171

第三节 演讲稿 175

第四节 读书笔记 180

第五节 博客与微博 182

参考文献 188