破解新课程四大困惑pdf电子书版本下载

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第一章 课程资源的开发 1

第一节 课程资源的概念框架 2

第二节 课程资源的载体形式 5

第三节 课程资源的筛选 7

第四节 课程资源的开发和利用途径 9

第五节 课程资源建设中应该注意的问题 13

第六节 研究型课程呼唤课程资源的开发意识 19

第二章 校本课程的开发 23

第一节 解读校本课程开发 24

第二节 校本课程的沿革和发展趋势 31

第三节 创新性校本课程的开发与实施 36

第四节 大同中学的合作与探究 42

第五节 校本课程开发的成功案例 49

第三章 综合实践活动课程 53

第一节 综合实践活动课程的概述 54

第二节 综合实践活动课程的价值 58

第三节 综合实践活动课程目标的确定 61

第四节 综合实践活动课程中的指导教师 64

第五节 综合实践活动课程中的学生安全保障 68

第六节 综合实践活动课程的评价 70

第七节 综合实践活动课程的管理 74

第四章 新课程的评价改革 77

第一节 基础教育课程改革与评价改革 78

第二节 课程评价的发展与改革重点 87

第三节 教科书及教学大纲的评价 95

第四节 发展性学生评价 100

第五节 表现性评价的含义 105

第六节 学生成长记录袋评价 110

第七节 发展性教师评价 115