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上编 发展教师——让每个人的能量得到充分释放 1

一 我的“四点”管理方略 3

附：评荐意见 12

二 让教育在师德的光辉中变得更加美好——新时期师德建设的实践和思考 15

三 努力使自己成为学校管理的内行——在市教委中小学中青年干部培训班的报告 29

四 科研先导，深化素质教育 41

五 谈班主任的威信建立和班主任的工作艺术 52

六 新时期班主任应该具备的基本素质 63

七 高三教师应率先成为研究型教师 69

八 谈师资队伍建设的现代化 73

九 提高思想认识 正确处理四个关系 81

十 强化基层管理 提高管理针对性 84

十一 新世纪 新女性 新形象——我心中理想的女教师 90

十二 师徒结对 相互促进——和“师傅”“徒弟”谈心 94

中编 发展学生——奠定学生终身发展的基础 99

一 新世纪德育要着眼于培养具有自主发展能力的人——新形势下学校德育工作的认识和实践 101

二 主体性德育研究 109

三 从多元智力理论看学校教育改革 126

四 “减负”要有正确的指导思想 135

五 关于研究性学习的探索和实践 139

六 中学生应正确看待的几个问题 145

七 我们要把中学生培养成什么样的人 149

八 当代中学生应该具备的素质 156

九 和初三年级的学生谈学习 161

十 自律自理 自主发展 166

十一 和高三学生谈信心和成功 173

十二 略论高三化学教学质量的提高 180

十三 教会学生思考和探索——有感于NH4+盐、NO3-盐分解教案的比较分析 185

十四 化学课应从普通教室向实验室转移 191

下编 发展学校——构建开放、民主、和谐的现代化教育格局 195

一 我们的追求：培养具有自主发展能力的人——创办特色学校的思考和实践 197

二 新课程背景下的学校应成为研究型组织——推进课程改革加快学校发展的实践和思考 206

三 发展体育教育：培养学生积极进取的精神品质 212

四 立足社会 面向未来 深化体育课程改革 218

五 创造教育重在教育的创新 230

六 创新创出素质教育的新天地 234

七 教育要为学生的明天负责 243

八 解放思想，实事求是，实践“三个代表”——在全校教师学习“三个代表”重要思想会议上的讲话 245

九 办现代化学校 育新世纪人才——在江苏省国家级示范性高中评估验收会上的发言 254

十 铸造学校教育的火车头——在校研修班开学典礼上的讲话 274

十一 加快教改步伐，迈向新世纪——在21世纪一中教育发展研讨会上的发言 279

十二 强化科教兴市意识 优先发展教育事业 285

十三 从知识经济看示范性高中的价值 291

后记 301