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绪论 1

第一节 校对的概念和范围 2

第二节 学习校对的目的 7

第一章 校对的起源和演变 11

第一节 校对的起源及发展 11

第二节 汉字和版材演化影响校对的变革 19

第二章 校对工作的地位、作用和功能 24

第一节 校对在出版工作中的地位 25

第二节 校对在出版过程中的作用 26

第三节 校对的功能 29

第三章 校对人员应有的责任感和修养 32

第一节 校对人员要树立高度的责任感 33

第二节 校对人员应有的修养 34

第四章 校对工作的组织管理和协作 42

第一节 组织管理 42

附：校对数质量指标及质量计算办法（试行） 47

第二节 协作关系 65

第三节 校对质量检查 69

第五章 校对的程序和各校职责范围 74

第一节 校对程序 74

第二节 各校职责 77

第六章 制版工艺与校对的关系 88

第一节 活字排版与校对 89

第二节 电脑排版与校对 109

第三节 电脑校对软件的开发与前景 120

第七章 校对的技术和方法 137

第一节 校对常用术语 138

第二节 校对符号及其用法 144

第三节 几种常用的校对方法及其特点 152

第四节 誊样和核红 163

第五节 原稿疑问的处理 168

第六节 质量和数量的关系 174

第八章 校对各类读物的共同注意事项 182

第一节 防止政治性、科学性错误 183

第二节 防止常见的技术性错误 186

第三节 防止常识性错误 190

第四节 防止标点符号错误 192

第九章 社会科学图书的校对 200

第一节 政治读物的校对 201

第二节 文艺读物的校对 209

第三节 古籍的校对 218

第四节 书画读物的校对 233

第五节 胶印、影印书刊的校对 237

第十章 自然科学图书的校对 241

第一节 自然科学读物的范围和特点 242

第二节 理工科读物的校对 243

第三节 医科读物的校对 255

第四节 农科读物的校对 262

第十一章 综合类图书的校对 267

第一节 教科书的校对 268

第二节 少儿读物的校对 270

第三节 翻译读物的校对 273

第四节 工具书的校对 278

第五节 期刊的校对 284

第六节 汉语拼音类读物的校对 292

第七节 英语类读物的校对 295

第八节 电子稿的校对 300

第十二章 版式处理 307

第一节 版式的内容 308

第二节 以文字为主的版式 311

第三节 以图片为主的版式 312

第四节 图文配合的版式 313

第五节 以表格为主的版式 319

第六节 标题的校对 327

第七节 辅文的安排 330

第十三章 努力探索消灭错别字的规律 335

第一节 什么叫错别字 336

第二节 产生错别字的原因 337

第三节 消灭错别字的办法 349

第四节 怎样识别潦草字和破体字 357

第十四章 校对工作常用工具书及其使用方法 362

第一节 几种常用的工具书 362

第二节 怎样查字典和词典 366

第三节 怎样查典故和其他资料 377

附录 383

容易用错的字 383

容易用错的词 394

几个简化字的调整情况 399

关于出版物上数字用法的试行规定 400

世界七种文字简介 404

法定计量单位名称与符号常见使用错误 412

有关编辑出版的标准和规定 415

第一批异形词整理表 418

含有非规范字的异形词（44组） 423

264组异形词整理表 423

参考文献 430

名词解释 431

再版后记 433