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第一章 教案编写技能与训练 1

第一节 教案的基本格式及编制技术 1

第二节 编写教案的基本技能及训练 9

第二章 导课的技能与训练 14

第一节 激发兴趣的导课方法及其技能训练 14

第二节 集中注意的导课方法及其技能训练 18

第三节 培养情感的导课方法及其技能训练 22

第四节 引发动机的导课方法及其技能训练 24

第三章 讲授的技能与训练 28

第一节 讲授的类型 28

第二节 讲授的基本程序 29

第三节 讲授的基本技能 30

第四节 技能训练项目及训练方法 36

第四章 提问的技能与训练 39

第一节 课堂提问的基本类型型 39

第二节 教师提问的技能 41

第三节 激发学生质疑问难的技能 45

第四节 技能训练项目及训练方法 48

第五章 组织讨论的技能与训练 50

第一节 课堂讨论的形式 50

第二节 课堂讨论的组织技能 51

第三节技能训练项目及训练方法 59

第六章结课技能与训练 61

第一节 结课的基本方式 61

第二节 技能训练项目及训练方法 70

第七章 体态语的运用技能与训练 72

第一节 体态语的种类及运用技能 72

第二节 体态语在课堂教学中的运用技能 79

第三节 技能训练项目及训练方法 82

第八章 板书设计的运用技能与训练 83

第一节 板书形式及其设计技能训练 83

第二节 板书运用的形式及技能训练 92

第九章 课堂管理技能与训练 97

第一节 课堂常规管理技能 97

第二节 处理问题行为的技能 104

第三节 处理偶发事件的技能 107

第十章 课堂教学测评技能与训练 112

第一节 测评指标体系的设计技能 112

第二节 制定测评标准的技能 121

第三节 测评的技能 122

第四节 测评信息处理技能 123

第十一章 试卷编制技能与训练 126

第一节 试题编制技能 126

第二节 试卷编制技能 136

第三节 试卷分析技能 139

第十二章 电教媒体的应用技能 144

第一节 电教媒体的分类 144

第二节 常用电教媒体的操作技能 145

第三节 电教媒体使用效果的评价技能 153