认知心理学 理论与应用 第3版pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 1

第一节 认知心理学的定义 2

第二节 认知心理学的历史 5

第三节 认知心理学的方法 13

第四节 本书的组织 16

第五节 如何阅读本书 17

本章摘要 18

重要名词 19

问题讨论 20

第二章 注意力与感官讯息的贮存 21

第一节 感官讯息的贮存 22

第二节 注意力与感官讯息的处理 26

第三节 启示与应用 33

本章摘要 35

重要名词 36

问题讨论 37

第三章 型态辨认 39

第一节 完形组织法则 41

第二节 型态描述取向 43

第三节 讯息处理取向 51

第四节 启示与应用 55

本章摘要 55

重要名词 56

问题讨论 57

第四章 记忆结构 59

第一节 双记忆理论 60

第二节 短期记忆 64

第三节 长期记忆 75

第四节 记忆的组织模式 86

第五节 记忆的种类 98

第六节 启示与应用 100

本章摘要 106

重要名词 108

问题讨论 111

第五章 记忆历程 113

第一节 处理层次论 114

第二节 编码与提取 118

第三节 记忆的提取 126

第四节 启示与应用 128

本章摘要 133

重要名词 134

问题讨论 135

第六章 概念形成、推论与决策 137

第一节 概念形成 138

第二节 推理 144

第三节 决策 153

第四节 启示与应用 160

本章摘要 160

重要名词 162

问题讨论 163

附录：医学系学生的决策指引 163

第七章 问题解决 167

第一节 问题解决的步骤 168

第二节 问题表征 170

第三节 问题解决方法的寻求 174

第四节 妨碍问题解决的因素 179

第五节 电脑模拟 182

第六节 启示与应用 185

本章摘要 187

重要名词 188

问题讨论 189

附录 190

第八章 语言结构、理解与记忆 193

第一节 语言与思考的关系 194

第二节 语言结构 198

第三节 语言理解 209

第四节 语言记忆 217

第五节 启示与应用 219

本章摘要 221

重要名词 223

问题讨论 224

第九章 语言获得 227

第一节 语言的特征 228

第二节 语言的发展阶段 231

第三节 语言的获得 235

第四节 启示与应用 246

本章摘要 246

重要名词 248

问题讨论 249

第十章 双语 251

第一节 双语的定义 252

第二节 双语之间的关系 254

第三节 双语的获得 261

第四节 双语教育 266

第五节 双语的影响 269

第六节 启示与应用 271

本章摘要 272

重要名词 274

问题讨论 275

第十一章 后设认知与认知发展 277

第一节 后设认知 279

第二节 认知发展 288

第三节 启示与应用 305

本章摘要 311

重要名词 314

问题讨论 316

第十二章 智力的本质 319

第一节 从讯息处理看智力的个别差异 320

第二节 新智力理论 325

第三节 人工智慧 332

第四节 启示与应用 335

本章摘要 336

重要名词 337

问题讨论 338

参考文献 339

一、中文部分 339

二、英文部分 341

索引 377

一、中英对照 377

二、英中对照 393