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绪论 1

第一节 人民教师道德概述 1

第二节 人民教师道德在社会主义精神文明建设中的地位和作用 6

第三节 人民教师道德教程的内容和体系结构 10

第一章 人民教师道德的产生与发展 13

第一节 人民教师道德的产生 13

第二节 人民教师道德的发展 15

第三节 教师道德的批判与继承 36

第二章 人民教师道德的本质 41

第一节 人民教师劳动的特点 41

第二节 人民教师道德的本质 48

第三节 人民教师道德的基本特征 55

第三章 人民教师道德的基本原则 60

第一节 忠于人民教育事业是人民教师道德的基本原则 60

第二节 人民教师道德的基本原则在师德中的地位和作用 73

第四章 人民教师道德规范 83

第一节 人民教师道德规范概述 83

第二节 人民教师道德规范的基本内容 86

第五章 人民教师道德规范对各级教师的具体要求 117

第一节 幼教师德的基本要求 117

第二节 小教师德的基本要求 124

第三节 中教师德的基本要求 129

第四节 高教师德的基本要求 134

第六章 人民教师道德范畴 142

第一节 人民教师的义务 143

第二节 人民教师的良心 148

第三节 人民教师的荣誉 152

第四节 人民教师的幸福 157

第七章 人民教师职业活动中人际关系的道德要求 165

第一节 教师与学生关系中的道德要求 165

第二节 教师与教师关系中的道德要求 173

第三节 教师与学校领导关系中的道德要求 178

第四节 教师与学生家长关系中的道德要求 182

第八章 人民教师的道德评价 186

第一节 人民教师道德评价的依据 186

第二节 人民教师道德评价的标准 193

第三节 人民教师道德评价的方式 200

第四节 人民教师道德评价的作用 208

第九章 人民教师道德修养 211

第一节 人民教师道德修养的意义 212

第二节 人民教师道德修养的过程 219

第三节 人民教师道德修养的方法 228

第十章 完善理想人格做合格人民教师 242

第一节 人民教师的理想人格 242

第二节 做合格的人民教师 252

后记 261