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第1章 想法的内容 1

心理学的背景 9

心理表徵：80/20法则 11

mind的内容：想法、观念、故事、理论、技巧 27

第2章 想法的形式 33

让我改变想法的会议 35

思想的形式：多元智能 41

为什么采用认知的方法来研究改变想法？ 62

第3章 童年时期的理论 71

矛盾的童年发展 73

根深柢固的童年理论 78

为什么童年时期的理论难以改变？ 82

促成想法改变的因素 86

摘要 90

前瞻 92

第4章 领导组成元素复杂、背景互异的人口 99

柴契尔夫人：她的故事与人生 102

故事的叙述和达尔文的赌注 107

美国式的领导 115

面对组成分子不同人口的挑战 120

超越国家的领导 122

第5章 领导一个机构：如何面对组成分子齐一的团体 129

傅利曼：改变整个大学的想法 133

改变想法的步骤 140

故事失败的例子 147

杰出领袖的印记：智能、直觉与诚信 153

第6章 间接改变想法：透过科学发现、学术突破和艺术创作 161

透过科学发现改变他人的想法：达尔文 164

改变一般人对人类心灵想法的思想家 171

艺术家如何改变人的想法？ 174

阻力的运用 180

改变众多观众的想法：温斯坦 184

改变想法的两个主轴 187

第7章 在正规教育的环境下改变想法 191

学校：以改变想法为目标的机构 193

经由具象的重述来改变想法 203

超越学校之外：经由具象的重述来改变成人的想法 205

为你自己的教育负责 211

第8章 改变至亲好友的想法 215

艾瑞克森和神学院学生 217

校长与教授 225

在亲密的环境中创造共鸣 231

两位总统的书信往来 237

在最亲密环境下的想法改变 244

第9章 改变自己的想法 251

小布希总统：发生在华府的想法改变 254

意识形态的改变：钱伯斯的例子 262

信仰方面的改变 271

在学术领域中改变想法 275

「普通人」的「普通改变」 281

第10章后记：改变想法的未来 289

湿体 291

乾体 295

善体 299

总结 304

附录 311