新疆高校民族预科教育的理论与实践pdf电子书版本下载

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第一章 绪论 1

第一节 民族预科教育的地位与作用 1

第二节 民族预科教育的属性 5

第三节 民族预科教育的特点 10

第四节 民族预科教育的目的和任务 14

第二章 民族预科教育的历史与现状 16

第一节 民族预科教育的历史 16

第二节 民族预科教育的现状 25

第三章 民族预科师资队伍建设 35

第一节 教师在发展民族预科教育中的地位和作用 35

第二节 民族预科教师的结构 38

第三节 民族预科教师的素质 45

第四节 民族预科教师的培养与提高 54

第四章 民族预科生的思想政治教育 60

第一节 思想政治教育在民族预科教育中的地位和作用 60

第二节 民族预科生思想政治教育的内容 61

第三节 民族预科生思想政治教育的途径和形式 76

第四节 民族预科生思想政治教育的原则和方法 86

第五节 民族预科生思想政治教育工作的现状及对策 94

第五章 民族预科课程设置 114

第一节 课程设置的理论基础 114

第二节 民族预科课程设置的依据和标准 123

第三节 民族预科课程设置的现状及存在的问题 130

第四节 民族预科课程设置的对策与建议 153

第六章 民族预科教材建设 161

第一节 教材建设的重要性 161

第二节 教材建设的依据和原则 163

第三节 民族预科教材的历史、现状及评价 174

第四节 民族预科教材建设中存在的问题及对策 182

第五节 民族预科教材建设的发展趋势 195

第七章 民族预科生的成绩测试与结业标准问题 198

第一节 成绩测试 198

第二节 汉语水平考试 212

第三节 预科结业考试及结业标准 231

第八章 民族预科教育与民族基础教育和本科教育的衔接问题 239

第一节 民族预科教育是民族基础教育和本科教育的纽带和桥梁 239

第二节 民族预科教育与民族基础教育的衔接 242

第三节 民族预科教育与本科教育的衔接 260

第九章 民族预科教育评价 265

第一节 教育评价概述 265

第二节 民族预科教育评价的基本框架 269

第三节 办学水平评价 271

第四节 预科教师评价 275

第五节 预科学生评价 280

第六节 预科教学质量评价 285

第十章 民族预科教育的发展趋势与办学模式 290

第一节 民族预科教育的发展趋势 290

第二节 未来民族预科教育的办学模式 295

主要参考文献 300

后记 311