教育与身体 学校日常生活中的身体pdf电子书版本下载

点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快] 温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页 直链下载[便捷但速度慢]   [在线试读本书]   [在线获取解压码]

教育与身体 学校日常生活中的身体PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如 BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

引言 1

一、面对拷问，如何说清你的意图？ 1

二、面对读者，如何呈现你的文本？ 3

第一章 绪论 5

一、问题提出与研究意义 5

（一）为什么我会想到“身体”而不是其他？ 5

（二）问题归纳 8

（三）研究意义 9

二、核心概念界定 10

（一）学校日常生活（Everyday Life in School） 10

（二）规矩 11

（三）身体 11

三、文献综述 13

（一）学校日常生活成为教育研究的“活水” 13

（二）关于身体研究的综述 17

四、主要理论基础 26

五、研究思路 27

六、小结 28

第二章 研究过程 29

一、样本选择 29

二、研究历程 33

三、研究方法反思 37

（一）方法解释 37

（二）本研究的信度与效度及推论 50

（三）研究伦理与立场 51

（四）研究角色反思 53

四、小结 54

第三章 规矩生产 55

一、规矩是如何被定义的？ 57

（一）开学典礼上的致词 57

（二）教师眼里的规矩 59

（三）学生对规矩的理解 67

（四）教师自身如何行事？ 70

二、规矩的多元意涵 74

（一）规矩所隐含的经济价值 74

（二）班级认同 79

（三）秩序建构之支架 82

（四）教师霸权之工具 84

三、规矩的运作机制 87

（一）行为主义 87

（二）“身体开关” 90

四、小结 94

第四章 规矩与身体 95

一、有序与无序并存的活动 96

（一）入学伊始：身体与规矩的第一次接触 97

（二）规矩“保驾护航”的课堂活动 104

（三）仪式性活动 112

（四）游戏 120

（五）活动与身体 124

二、时间缝隙里的身体 126

（一）作息时间 126

（二）时间与身体 131

三、穿行在空间碎片中的身体 134

（一）空间碎片 134

（二）空间与身体 151

四、小结 159

第五章 规矩的建制分析 161

一、规矩的意识形态意义 161

二、学校制度的建制分析 163

（一）校长负责制 165

（二）学校管理图式 169

（三）班级管理 172

（四）勤工俭学制度 176

三、学校日常生活中的互动分析 181

（一）行政管理人员与教师 182

（二）教师之间 187

（三）学生之间 190

四、规矩的镶嵌功能 192

五、小结 193

结语 195

参考文献（按音序排列） 202

一、中文著作 202

二、中文译著 203

三、期刊论文 205

四、学位论文 207

五、网络文献 208

六、报纸文献 208

七、词典类文献 209

八、外文文献 209

附录 211

一、新旧小学生行为守则及规范 211

二、全国中小学勤工俭学暂行工作条例 215

三、开放式基本访谈提纲 220

后记 221