人文精神视野下学校德育的改革和创新pdf电子书版本下载

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基地概况 3

主持人、专家组介绍 3

学员简介 7

成长足迹：凝聚人文幸福 12

基地总结 12

德育一组——充满活力且温馨的专业发展共同体&陈镇虎 12

活动纪实 22

注重过程，强化指导，全面覆盖，扩大辐射，提高实效&陈镇虎 22

学员回眸 27

学习中感悟，研究中成长&王卫明 27

善学、善思、善行&王萍 33

一种专业成长的修炼&刘民 38

觉醒&陆正芳 43

学习·实践·反思&贾永春 49

德育贵在人文&戴耀红 55

科研论文：呼唤人文关怀 62

论中小学德育管理者具备专业素养的必要性&陆正芳 62

以人文关怀滋养青春成长&戴耀红 74

以人文关怀为价值引领，师生共建“温馨教室”&王卫明 86

人文精神视野下区域班主任培训课程的优化设计与实践&贾永春 99

基于人文精神背景下教师与家长沟通的有效性研究&王萍 120

回归生活，回归儿童——一堂班会实录引发的探讨及思考&刘民 132

分析报告：展示人文视角 146

一所追求生命阳光的学校&刘民 146

入耳、入心的“三声”教育&王萍 157

校训文化中的育人功能探究&陆正芳 167

家校合作，让每个孩子在都市的阳光下健康成长&戴耀红 175

正确选择，持之以恒，勇创育人新境界&王卫明 187

为学生提供丰富的校园生活与实践活动&贾永春 197

成果推介：传递教育睿智 206

走近英国文化与基础教育——一个教育实践者的视角&贾永春 206

建立阶梯式培养机制，促进班主任专业发展&陆正芳 218

对学生作业质量隐藏信息的关注&王卫明 221

专业自觉：班主任专业化的理性呼唤&王萍 223

少先队仪式及其象征意义&刘民 228

杨浦区小学班主任专业化状况调查报告&戴耀红 235