0-3岁婴幼儿动作发展与教育pdf电子书版本下载

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第一章 0～3岁婴幼儿动作发展概述 1

第一节 动作发展的意义 1

一、动作发展的界定 1

二、动作发展的意义 2

第二节 0～3岁婴幼儿动作发展教育的原则 5

一、成熟准备原则 5

二、注重个体差异原则 5

三、顺序性原则 6

四、愉悦性原则 6

五、适宜性原则 7

六、安全性原则 7

第二章 0～3岁婴幼儿动作发展规律及其影响因素 9

第一节 0～3岁婴幼儿动作发展的规律 9

一、从整体动作到分化动作 10

二、从上部动作到下部动作 10

三、从大肌肉动作到小肌肉动作 10

四、从中央部位动作到边缘部位动作 11

五、从无意动作到有意动作 11

第二节 0～3岁婴幼儿动作发展的顺序 11

一、手和手指操纵物体的顺序 11

二、行走动作发展的顺序 12

三、动作技能发展的顺序 12

第三节 影响0～3岁婴幼儿动作发展的因素 12

一、生理成熟 13

二、教养环境 13

三、个体差异 14

四、后天的学习和训练 15

第四节 0～3岁婴幼儿基本动作的发展 15

一、先天反射性动作的发生和发展 15

二、粗大动作的发展 17

三、精细动作的发展 19

第三章 0～3岁婴幼儿粗大动作发展的指导 22

一、抬头与翻身动作发展的指导 22

二、坐动作发展的指导 28

三、爬行动作发展的指导 31

四、站立和行走动作发展的指导 34

第四章 0～3岁婴幼儿精细动作发展的指导 40

一、抓握动作发展的指导 41

二、操作动作发展的指导 45

第五章 儿童动作障碍与动作迟缓的诊断与矫正训练 52

第一节 动作障碍的概述 52

一、动作障碍的含义 52

二、引起儿童动作障碍与动作迟缓的因素 53

三、儿童动作障碍与动作迟缓的表现 54

第二节 儿童动作障碍与动作迟缓的诊断 59

一、儿童动作障碍与动作迟缓诊断的原则 59

二、儿童动作障碍与动作迟缓诊断测验 60

第三节 0～3岁婴幼儿动作障碍与动作迟缓的矫正训练 61

一、感觉统合训练 61

二、动作矫正训练 62

第六章 0～3岁婴幼儿动作发展的评价 70

第一节 0～3岁婴幼儿动作发展评价概述 71

一、0～3岁婴幼儿动作发展评价的目的 71

二、0～3岁婴幼儿动作发展观察与评价方法 72

第二节 0～3岁婴幼儿动作发展评价记录与分析 78

一、0～3岁婴幼儿动作发展检测与评价记录 79

二、0～3岁婴幼儿动作发展检测与评价分析 83

主要参考文献 89