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第一章 中西方学习理论 1

第一节 学习的涵义 1

第二节 西方的学习理论 2

第三节 中国的学习理论 14

第二章 大学生学习的特点和规律 20

第一节 大学学习过程的特点 20

第二节 大学生学习规律 23

第三节 大学生是学习的主体 29

第三章 大学学习战略 35

第一节 关于“战略”的概念 35

第二节 目标选择战略 36

第三节 时间运筹战略 40

第四章 学习的动力因素 53

第一节 大学生要有远大的理想 53

第二节 大学生必须有竞争意识 58

第三节 要善于利用逆向动力 63

第五章 大学生的智力开发 67

第一节 智力因素与非智力因素 67

第二节 优化智力结构 70

第三节 掌握最新学术信息 73

第四节 科学用脑 76

第六章 学思结合 80

第一节 学习与思考的辩证关系 80

第二节 好学多思 81

第三节 创造性学习中的思维方法 86

第七章 学研结合 96

第一节 搞好科研须先认真学习 96

第二节 学习要有研究性 99

第三节 学研结合与成才 102

第八章 学用结合 106

第一节 理论与实践的辩证关系 106

第二节 学习的目的在于运用 109

第三节 社会实践对学习的重要意义 112

第九章 师友资益 117

第一节 名师出高徒 117

第二节 论学取友 122

第三节 合作研究出成果 127

第十章 讲究学习方法 133

第一节 学习方法概述 133

第二节 学习方法的重要意义 137

第三节 大学生“六环节系统学习法” 140

第四节 开发智力的学习方法 146

第十一章 学习中的性别差异 153

第一节 男女大学生的智力差异 153

第二节 男女大学生智力差异的归因 156

第三节 扬长补短因性治学 160

第十二章 学习与创造 167

第一节 创造必须学习 167

第二节 学习为了创造 170

第三节 创造性学习的基本要求 173

第十三章 自学与成才 179

第一节 自学是走向成功的金桥 179

第二节 中外名人和自学成才者的经验 182

第三节 找准自学才能的生长点 186

第四节 大学生的自学方法 189

第十四章 怎样学好文科 198

第一节 文科学习的特点和要求 198

第二节 学会做笔记 201

第三节 学会写学术论文 206

第四节 学会使用工具书 212

第十五章 怎样学好理科 216

第一节 掌握学习理科的基本要求 216

第二节 要善于确定学习方法 217

第三节 介绍两种主要的学习方法 222

第四节 查阅科技文献、资料的方法 231

第五节 要注重拓宽知识面 233

第十六章 怎样学好工科 237

第一节 工科大学的学习特点 238

第二节 怎样做好实验 242

第三节 怎样搞好实习 246

第四节 怎样做好毕业设计 248

第十七章 怎样学好农科 255

第一节 掌握系统的农科理论 255

第二节 加强实际操作的锻炼 263

第三节 锻炼献身农业的意志和品质 269

第十八章 怎样学好医科 275

第一节 医科学生的知识结构和素质训练 275

第二节 怎样学好基础医学理论 278

第三节 怎样学好临床课 282

第四节 医生应具有优秀的道德品质 285