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第1章 绪论 1

1.1 文艺人才学的研究对象 3

1.2 文艺人才学的研究任务 6

1.3 文艺人才学的研究价值 11

1.4 文艺人才学的基本特点 16

1.5 文艺人才学的研究方法 17

参考文献 21

第2章 文艺人才的发现 22

2.1 文艺人才发现的重要性 23

2.2 文艺人才的特征 25

2.3 文艺人才发现者的素质 30

2.4 文艺潜人才的自我发现 33

参考文献 35

第3章 文艺人才的培养 36

3.1 早期引导 37

3.2 院校深造 42

3.3 在职进修 47

参考文献 51

第4章 文艺人才的类型 53

4.1 语言艺术人才 54

4.2 造型艺术人才 57

4.3 表演艺术人才 59

4.4 综合艺术人才 62

参考文献 64

第5章 文艺人才的思维 65

5.1 文艺人才与形象思维 65

5.2 文艺人才与抽象思维 68

5.3 文艺人才与灵感思维 71

参考文献 74

第6章 文艺人才的风格 75

6.1 风格是文艺人才成熟的标志 76

6.2 文艺人才风格的一致性 80

6.3 文艺人才风格的多样性 84

参考文献 89

第7章 文艺人才的素质 91

7.1 创造目的 92

7.2 创新意识 94

7.3 创作才能 96

参考文献 99

第8章 文艺人才的社团 101

8.1 文艺人才社团的作用 102

8.2 文艺人才社团的形式 108

8.3 文艺人才社团并非宗派 112

参考文献 114

第9章 文艺人才的管理 115

9.1 文艺人才管理的必要性 116

9.2 管理时应遵循的原则 118

9.3 实施文艺人才管理的途径 125

参考文献 129

第10章 文艺人才与社会环境 130

10.1 文艺人才不能脱离社会环境 131

10.2 逆境与成才 133

10.3 顺境与成才 138

参考文献 141

第11章 文艺人才与宗教意识 142

11.1 原始宗教与文艺的产生 143

11.2 宗教对文艺人才的推动 146

11.3 文艺人才对宗教的批判 149

参考文献 151

第12章 文艺人才与哲学思想 152

12.1 哲学影响文艺人才的人生观 152

12.2 哲学影响文艺人才的社会观 154

12.3 哲学影响文艺人才的艺术观 157

参考文献 159

第13章 文艺人才与伦理道德 160

13.1 文艺人才的道德品质 160

13.2 文艺人才的道德修养 165

13.3 文艺人才的道德选择 168

13.4 文艺人才的道德行为 177

参考文献 182

第14章 文艺人才与审美心理 184

14.1 文艺人才的审美注意 185

14.2 文艺人才的审美情感 188

14.3 文艺人才的审美想象 192

14.4 文艺人才的审美幻觉 196

参考文献 199

第15章 文艺人才与自然科学 200

15.1 现代科技推动了文艺的发展 201

15.2 文艺创作人才与自然科学 205

15.3 文艺评论人才与自然科学 209

参考文献 212

第16章 文艺人才与艺术技巧 213

16.1 文艺人才对技巧的掌握 213

16.2 文艺人才对技巧的运用 218

16.3 技巧增加了艺术的魅力 221

16.4 文艺天才与艺术技巧 225

参考文献 227

第17章 文艺人才与创作方法 228

17.1 世界观与创作方法 229

17.2 文艺人才对创作方法的选择 231

17.3 优秀文艺人才对创作方法的变革 234

17.4 文艺评论人才与研究方法 236

参考文献 240

第18章 文艺人才与法律知识 242

18.1 文艺人才对先进法律的歌颂 242

18.2 文艺人才对落后法律的批判 245

18.3 著作权法是文艺人才的保护神 248

参考文献 251

第19章 文艺人才与商业文化 252

19.1 商业文化的含义与特征 253

19.2 文艺人才与商业文化的联系 257

19.3 文化创意产业实现文艺人才与商业文化的共赢 262

参考文献 264

第20章 文艺人才与企业文化 266

20.1 艺术传播的概念与方法 267

20.2 企业文化的基本内容 271

20.3 文艺人才与企业文化相互依存 274

参考文献 278