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第一章 有效课堂教学深层解读 1

一、什么是有效教学 2

二、有效课堂教学的12条基本原理 6

三、有效课堂教学中的教师行为 8

四、有效课堂教学的四种变化 20

第二章 有效课堂教学的生理心理机制探析 27

一、“鱼”与行为主义的教学观 28

二、“渔”与认知主义、建构主义的教学观 40

三、“欲”与人本主义的教学观 55

第三章 有效课堂教学设计 76

一、教学设计的内涵、过程与特征 78

二、学习内容与教学目标分析 83

三、教学模式的选择与设计 98

四、教学媒体的选择与运用 138

五、教学评价的设计 147

六、教学设计案的编写 164

第四章 有效教学的课堂管理 181

一、课堂管理分类及常见模式 182

二、有效课堂管理对策性分析 198

三、奖励与惩罚 202

四、结论——体罚有效吗 215

第五章 有效课堂教学实施技巧与策略 221

一、实现有效课堂教学的技巧 222

二、几种适用的有效课堂教学策略 235

第六章 有效课堂教学导引下的教师发展 256

一、信息化社会教师职业发展定位 257

二、教师发展的基本策略与路径 265