与理想同行 “新教育实验”指导手册pdf电子书版本下载

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理论篇 3

第一章“新教育实验”的基本理论 3

第一节“新教育实验”的理论原点 3

第二节“新教育实验”的历史背景 11

第三节“新教育实验”的本真意义 20

实践篇 49

第二章 营造书香校园 49

第一节 实验的背景与理论依据 49

第二节 实验的组织形式 52

第三节 实验的基本原则 57

第四节 相关文献与个案链接 58

第三章 师生共写随笔 88

第一节 实验的价值 88

第二节 实验的内涵 94

第三节 实验的基本原则 95

第四节 相关文献与个案链接 97

第四章 聆听窗外声音 108

第一节 实验的基本观点 108

第二节 实验的方法步骤 112

第三节 实验的基本原则 114

第四节 实验的主要目标 115

第五节 相关文献与个案链接 117

第五章 双语口才训练 130

第一节 实验的缘起 130

第二节 实验的内涵 134

第三节 实验的具体活动 137

第四节 实验的原则 140

第五节 实验的相关建议 141

第六节 相关文献与个案链接 143

第六章 建设数码社区 153

第一节 实验的价值 153

第二节 实验的基本认识 159

第三节 实验的具体内容 169

第四节 实验的相关建议 170

第五节 相关文献与个案链接 173

第七章 构筑理想课堂 181

第一节 实验的基本理论 181

第二节 实验的实际内涵 187

第三节 实验的原则、方法与步骤 194

第四节 相关文献与个案链接 198

第八章 莫愁新父母学校 211

第一节 实验的背景与理论依据 211

第二节 实验的组织形式 214

第三节 实验的基本任务 216

第四节 实验的实施情况 217

第五节 相关文献与个案链接 219

管理篇 231

第九章“新教育实验”课题管理概要 231

第一节“新教育实验”课题管理守则 231

第二节 实验学校管理章程 235

第三节“新教育实验”实验区管理办法（试行） 249

第四节 在线研讨平台——“教育在线”网站 261

第五节“新教育实验”课题网络管理系统 270

第六节 新教育随笔世界（E—Ess@y）管理系统 279

附录“新教育实验”大事记 292

后记 309