图书介绍
高等物理教学论pdf电子书版本下载
- 聂承昌等编著 著
- 出版社： 广州：华南理工大学出版社
- ISBN：7562307423
- 出版时间：1994
- 标注页数：382页
- 文件大小：74MB
- 文件页数：392页
- 主题词：
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图书目录
第一篇 大学物理教学过程与规律 1
第一章 大学物理教学过程 1
1—1 大学物理教学过程的认识论分析 1
1—2 大学物理教学过程的系统论分析 7
1—3 大学物理教学过程的信息论分析 17
1—4 大学物理教学过程的控制论分析 23
第二章 大学物理教学规律 28
2—1 物理学的学科特点 28
2—2 大学物理教学过程的特点 34
2—3 大学物理教学过程的规律 39
第二篇 大学物理教学目标与课程简论 46
第三章 大学物理教学目标 46
3—1 教学目标概述 46
3—2 大学物理教学目标的分类 51
3—3 大学物理教学目标的制订与实现 57
第四章 大学物理课程简论 62
4—1 一般课程论概述 62
4—2 物理专业教学计划 68
4—3 物理专业课程结构 78
4—4 大学物理教学大纲 88
4—5 大学物理教材建设 93
第三篇 物理学知识结构与物理方法论 102
第五章 物理学知识结构 102
5—1 知识结构与认知结构概述 102
5—2 大学物理知识结构分析 107
第六章 物理学方法论和物理学研究方法 117
6—1 物理学方法论原理简介 117
6—2 物理学研究方法 127
第七章 物理学知识结构及研究方法与物理教学的关系 138
7—1 物理学知识结构与物理教学 138
7—2 物理学研究方法与物理教学 143
第四篇 大学物理教学原则与方法 147
第八章 大学物理教学原则 147
8—1 教学原则概述 147
8—2 大学物理教学原则体系 151
第九章 大学物理教学方法与手段 164
9—1 教学方法概述 164
9—2 大学物理教学的一般方法 169
9—3 大学物理教学的综合方法 174
9—4 大学物理教学方法的选择 181
9—5 大学物理现代化教学手段 188
9—6 多媒体组合教学 195
第五篇 大学物理的施教实践 213
第十章 大学物理基本理论的教学 213
10—1 物理学基本理论概述 213
10—2 物理学概念的教学 218
10—3 物理学定律的教学 224
10—4 物理学公式的教学 229
10—5 基础物理与专业基础物理课程的教学特点 234
第十一章 大学物理实验的教学 239
11—1 物理实验概述 239
11—2 教学物理实验 243
11—3 物理实验课程设置 247
11—4 物理演示实验的教学 251
11—5 物理实验课的教学 256
第十二章 物理学教学实习 261
12—1 物理教学实习概述 262
12—2 物理教学实习的准备 265
12—3 物理教学实习的实践与评估 268
12—4 指导教师在教学实习中的地位与作用 275
第六篇 物理教学中的智能培养 278
第十三章 物理教学与智能培养 278
13—1 物理教学必须重视智能培养 278
13—2 物理自学能力的培养 282
13—3 物理实验能力的培养 286
13—4 综合运用数学工具能力的培养 290
13—5 物理思维能力的培养 297
第七篇 大学物理教学艺术 303
第十四章 物理学的科学美 303
14—1 科学美概述 304
14—2 物理学的科学美形态 307
14—3 物理学的科学美特征 312
14—4 物理学的科学美方法 315
第十五章 物理学的教学艺术 318
15—1 物理学的科学美与物理教学 318
15—2 物理教学的组织艺术 322
15—3 物理教学的逻辑艺术 327
15—4 物理教学的语言艺术 330
第八篇 大学物理学习论 334
第十六章 物理学习系统 334
16—1 物理学习系统概述 334
16—2 影响物理学习的因素 338
第十七章 物理学习过程、原则与方法 344
17—1 物理学习过程 344
17—2 物理学习原则 348
17—3 物理学习方法 353
第九篇 物理教学的测量与评价 357
第十八章 物理教学测量 357
18—1 物理教学测量概述 357
18—2 物理教学测量的量表和工具 361
18—3 物理教学测量的质量指标 365
第十九章 物理教学评价 369
19—1 物理教学评价概述 369
19—2 物理教学评价方法 371
19—3 S-P表评价法 375
参考文献 379